北师大版九年级上册数学《认识一元二次方程》一元二次方程教学说课复习课件巩固.pptxVIP

第二章一元二次方程;一元二次方程的解：能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的解或根.;例已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋3x－5m＋4＝0有一根为2，求m.;用估算的方法求一元二次方程的近似根.;第一步：化为一般形式2x2–13x+11=0;第三步:在x的大致范围内取值，分别代入方程，如果有一个数能够使方程的左边等于0，则这个数就是方程2x2–13x+11=0(0x2.5)的一个解.;（x+6）2+72=102;三：所以1x1.5，进一步计算.

保留整数部分不变，从1.1取到1.4找十分位;第四步：若在x的范围内取值，没有一个数能够使方程的左边等于0，则找出值最接近于0并小于0的数，这个数就是方程精确到十分位的取值.;?;2、一名跳水运动员进行10米跳台跳水训练,在正常情况下,运动员必须在距水面5米以前完成规定的翻腾动作,并且调整好入水姿势,否则就容易出现失误.假设运动员起跳后的运动时间t(s)和运动员距离水面的高度h(m)满足关系式:h=10+2.5t-5t2,那么他最多有多长的时间完成规定的动作?;总结用估算法解一元二次方程步骤：;A.1B.-1C.1或-1D.0;2.关于x的方程(m+2)2x2+3m2x+m2-4=0有一根为0，则2m2-4m+3的值为多少？;2.1.1认识一元二次方程

第1课时;教学目标;情景导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;练一练;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂总结;板书设计