立德树人和养成教育有效融合研究方案课题.最后稿.pdfVIP

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“教育探索中学生良好行为习惯有效策略”

课题研究方案

市双阳区南岗小学

二〇一六年六月

Word资料

“教育探索中学生良好行为习惯有效策略”

课题研究方案

一、课题的提出

1.立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、

激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变

人、发展人。“立德树人”是培养一代新人的根本，学校应要坚持这

一思想并贯彻落实到教育教学各个环节，用“德”字来培养教师和学

生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干

部，以“德”字来监督教师和学生。

2.我校学生大多是来自岭下贫困弱势群体及周边农村家庭的孩

子，外来农民工子女和留守儿童众多，由于人口的流动性比较大，许

多孩子没有接触过正规的学前教育，有的甚至在小学入学前，都没有

上过学前班，导致学前教育缺失，加之许多家长文化素质不高，大多

是初中毕业，相对较低的文