幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》.pdf

幼儿教育：________

幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》

活动目标：

1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

重点：尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

难点：迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验；

2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，。

活动过程：

一、话题导入

教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗？（穿了）谁能说一说你的

毛衣上面有什么图案？

鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。

二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。

1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些

部位有图案？

中间只有一个大图案的我们叫它独立纹样一样的花纹一个一个连

在一起的我们叫它连续纹样。

2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件？

为什么？

这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样？哪些地方是连续纹样？

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三、幼儿绘画，教师观察并指导。

1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送

给森林里的小动物。（能）你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹

样？哪里用连续纹样？请2-3名幼儿回答。

2、幼儿绘画，教师观察并指导。

教师：小朋友们说的真棒！现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢

琴曲音乐。

四、作品欣赏教师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。

教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最

细化哪一件毛衣？

五、评价作品，活动结束

1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊？请你说一说你

是怎么设计的？

2、你用什么纹样设计的？还有谁能说一说？请2-3名幼儿回答。

3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给

他们设计一条围巾吧！

幼儿园中班美术教案《牵牛花》水墨画

幼儿园中班美术教案：水墨画—牵牛花

设计思路：

进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬

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的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经

过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生

兴趣。但孩子的表现力与成人不同，因而在活动中一方面让家长了解老

师的教学方法，另一方面展示孩子画画方面的真实情况，希望通过这一

活动让家长能根据孩子的特点在家进行有效指导或有一个正确的观点

不要打击孩子的绘画积极性。

一、活动目标：

1、学习用水墨颜料、毛笔画出牵牛花，继续学习侧锋的笔法。

2、有良好的执笔、洗笔习惯，

3、能较仔细的观察画面，对水墨画产生兴趣。

二、活动准备：

1、观察过各种美丽的花

2、每人一张

宣纸，每张桌子曙红，浓墨、淡墨各一份，每人两只笔，老师范画

一幅

三、活动过程：

1、引起作画兴趣

师导语：这是什么花？回忆以前学过的儿歌《牵牛花爬高楼》，引

导幼儿观察牵牛花的花朵的形状、花叶、花藤。

2、讲解示范：

（1）用妹妹笔蘸玫瑰红画出牵牛花的花朵，一朵、二朵、加一个

花苞

（2）用笔尖蘸浓墨画出花托

（3）姐姐笔用侧锋画花叶，三笔构成一叶

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（4）浓墨画出牵