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小学四年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自小学四年级上册道德与法治教材第三单元《安全防

护》，具体章节为第7课《遵守交通规则》。内容详细包括：认识交

通标志、了解交通规则、遵守交通规则的重要性以及如何保护自身安

全。

二、教学目标

1.让学生了解交通标志的种类及作用，掌握基本的交通规则。

2.培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3.培养学生关爱生命、尊重规则的道德素养。

三、教学难点与重点

难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守交通规则，提高安全意

识。

重点：认识交通标志，掌握基本的交通规则。

四、教具与学具准备

教具：交通标志卡片、PPT、视频资料。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示交通标志卡片，引导学生说出自己在生活中见过的交

通标志，并讨论这些标志的作用。

2.讲解交通标志（10分钟）

教师通过PPT展示不同类型的交通标志，讲解其含义和作用，

让学生认识并了解交通标志。

3.学习交通规则（10分钟）

教师结合教材，讲解基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、

走斑马线等，让学生了解遵守交通规则的重要性。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示例题，如：“过马路时，我们应该怎么做？”引导学

生回答，并讲解正确答案。

5.随堂练习（10分钟）

教师发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

6.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则，提高安全意识。

7.成果展示（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要

性。

六、板书设计

1.交通标志的种类及作用

2.基本的交通规则

3.遵守交通规则的重要性

七、作业设计

1.作业题目：设计一幅关于遵守交通规则的宣传画。

2.答案要求：画面中需包含至少三种交通标志，以及遵守交通规

则的场景。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课的教学效果，以及学生的掌握程度。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后向家人宣传交通规则，提高全家人

的安全意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.实践情景引入环节

4.例题讲解与随堂练习的设计

5.小组讨论的引导与成果展示

6.作业设计的针对性与实践性

7.课后反思与拓展延伸的落实

一、教学难点与重点的设定

1.结合生活实际，让学生认识到遵守交通规则的重要性。

2.设计丰富的实践活动，引导学生亲身体验，提高安全意识。

1.详细讲解交通标志的种类、含义和作用，确保学生能够正确识

别。

2.通过例题讲解和随堂练习，巩固学生对基本交通规则的理解。

二、教具与学具的准备

1.交通标志卡片：准备一套完整的交通标志卡片，包括禁令标志、

指示标志、警告标志等，以便在实践情景引入环节中使用。

2.PPT：制作精美的PPT，展示交通标志、规则等内容，方便学生

观看和理解。

3.视频资料：准备相关视频资料，如交通事故案例、交通安全宣

传片等，用于辅助教学。

4.学具：为学生提供画笔、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作宣传

画。

三、实践情景引入环节

1.贴近生活：选择与学生生活密切相关的交通场景，引发学生的

共鸣。

2.激发兴趣：通过提问、讨论等方式，激发学生对交通规则的兴

趣。

3.引导思考：引导学生思考遵守交通规则的重要性，为后续教学

内容做好铺垫。

四、例题讲解与随堂练习的设计

1.针对性：针对教学难点和重点，设计具有针对性的例题和练习

题。

2.实践性：题目内容要与实际生活相结合，让学生在实际操作中

巩固知识。

3.难度适中：题目难度要适中，既能巩固所学知识，又能激发学

生