- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第1页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试
笔试题及参考答案
一、单选题
1.儿童在知道“菠萝”“萝卜”和“洋葱”等概念以后,再学习蔬菜概念,这种学习是()。
A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列结合学习
答案::A
解析::
布鲁纳认为,学习就是类目及其编码系统的形成。蔬菜是一个类目,而“菠萝”“萝卜”和“洋
葱”是蔬菜的具体物。
2.班杜拉证明,社会学习是通过而完成的。
A.阅读和练习
B.观察和模仿
C.听讲和实验
D.奖励和惩罚
答案::B
解析::
本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明,社会学习是通过观察和模仿
而完成的。
3.()认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就
越能产生广泛的迁移。
A.布鲁纳
第1页/共10页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第1页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第2页
B.桑代克
C.贾德
D.维纳
答案::A
解析::
题干所述是布鲁纳提出的。
4.教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个别差异性
答案::B
解析::
不均衡性即不平衡性,因为发展关键期是心理学家根据人的发展不平衡性而提出的一个概
念。
5.在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。
A.参观法
B.演示法
C.情境教学法
D.欣赏教学法
第2页/共10页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第2页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第3页
答案::D
6.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。
A.柏拉图B.拉伯雷
C.卢梭D.裴斯泰洛齐
答案::A
解析::
柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的
最高目的。
7.小学德育的基本和关键是()。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
答案::C
8.学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于()。
A.内部动机
B.外部动机
C.间接的、远景性动机
D.直接的、近景性动机
第3页/共10页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第3页
上海奉贤区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试笔试题及参考答案--第4页
答案::A
解析::
由个体内在的需要引起的动机是内部动机,学习兴趣属于内在的需要。
9.根据概念的抽象程度可以把概念分为()
A、抽象概念和具体概念
B、生活概念和科学概念
C、初级概
文档评论(0)