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施工技术与管理实践大纲

—、性质与任务

施工技术与管理实践活动是建筑工程技术专业很重要的实践性教学环节，是毕业生实现零距离上岗的必需过程。学生通过到生产第一线进行顶岗训练，真正实现把理论知识转化成实践技能的职业教育目的。

二、 教学目标

（一） 知识目标

增强学生对专业背景和生产实际的了解，获得与本专业有关的施工技术和组织管理技能，巩固和运用理论知识，达到理论与实际相联系的目的。

（二） 能力目标

明确相应工作岗位的岗位职责，工作内容、工作程序。掌握相应工作岗位的技术应用方法，真正提高其职业技术应用能力。

（三） 德育目标

培养其爱岗敬业、踏实肯干的工作作风及谦虚好学与人合作的精神。

三、 教学内容

建筑工程技术专业的学生，主要从事建筑工程施工项目的技术和管理工作，也能从事一般建筑工程结构设计和材料试验等工作，职业岗位定向为建筑工程施工技术员、预算员、测量员、质量检测员、材料员等。相关职业岗位为建设监理、材料试验等。

实践活动内容

施工技术与管理实践活动，要求学生要到生产第一线进行顶岗训练。实践活动内容根据所在的职业岗位确定。主要有：

（1） 主要工种的操作技能训练；

（2） 分部工程量的计算、工料分析及工程造价的确定；

（3） 分部工程施工方案的编写、进度计划的编制及现场施工平面图的绘制；

（4） 分项工程技术交底、安全交底的编写及实施；

（5） 施工现场进行定位、放线、抄平等工作；

（6） 常用建筑材料的指标检测及实体构件进行质量检测；

（7） 工程质量验收资料、工程质量记录资料及施工技术管理资料的编写与整理。

实践活动要求

学生在实习岗位上，要求要有诚恳、虚心、勤奋好学的学习态度，脚踏实地、严以律己的工作作风，爱岗敬业、与人合作的精神。其技术活动要求达到（根据所在的职业岗位确定）：

（1）熟悉主要工种的操作要领，明确其质量验收要求；

C2）能对分部分项工程进行工程量计算、工料分析，并初步具有编制企业定额的能力；

（3） 能分别采用横道图或网络计划图进行施工进度计划的编制及施工平面图的绘制，并初步具有编写施工方案的能力

（4） 熟悉技术交底、安全交底内容及交底要点，并且能填写技术交底记录；

（5） 能在现场师傅指导下进行定位、放线、抄平等工作；

（6） 在现场师傅指导下，具有对常用建筑材料的指标进行检测及实体构件进行质量检测的能力；

（7） 初步具有编写与整理工程质量验收资料、工程质量记录资料及施工技术管理资料的能力。

四、 实践活动地点

校外实习基地。

五、 实践活动方式

最后安排的实践教学活动，实际上是上岗前的实战演习。为了使毕业生能尽快的适应工作岗位，真正实现零距离上岗，采取校企联手方式，使学生到生产第一线进行顶岗训练。

六、 实践活动时间

一年。

七、大纲编写说明

本大纲适用高职三年制建筑工程技术专业使用。

因整个实践教学活动是在企业完成的，建议毕业答辩地点设在校外实践活动基地，答辩组成员由校企两方人员组成。

因施工技术管理实践活动，是通过校企联手方式进行，故在实践活动中，作为主体方的企业（即施工项目部），应在学生进行了几周训练后，根据各自表现出的自身特点“因材施教”，调整实践活动内容，使其在顶岗训练过程中充分发挥其应有的作用，真正能为企业助一臂之力，达到校企双赢的目的。

实践活动中双方责任，通过协议的方式明确。

校企合作教育协议书

甲方：XX校外实训基地

乙方：XX职业技术学院

为了使毕业生能尽快的适应工作岗位，真正实现零距离上岗，毕业实习采取校企联手方式，使学生到生产第一线进行顶岗训练。双方本着相互学习、广泛交流、平等互惠、共同提高的原则，甲方将于年月日一一年月日接受乙方学生进行施工技术与管理实践活动，为达到校企双赢的目的，以明确双方的权利、义务，为此签定如下协议：

一、 甲方的职责和义务

按双方商定的实践教学具体内容、时间、人数和要求，安排学生在在建的典型工程项目进行实践教学；

指定一名负责人挂帅组成实践教学领导机构（带队教师参加），负责实践教学工作的总体安排、部署、检查、指导；

委派实践教学指导人（工程技术人员）若干，具体负责实践教学工作的实施；

实践教学工作结束后，指导人认真做好每位同学的鉴定和评价工作。

二、 乙方的职责和义务

按照专业培养目标的要求，制（修）订实践教学大纲（任务书）（内容包括：实践教学目的、任务、内容、程序、时间安排、教学方法、作业要求、纪律、考勤制度、考核办法与要求等）；

选派责任心强、有实践教学经验的教师、干部做校外实践教学工作的领队和指导教师；

做好校外实践教学前学生的动员和准备工作，做好学生实践教学成绩的管理和实践教学工作的总结；

指导教师要一身作则，言传身教，加强对学生的教育并认真抓好学生的学习、生活、健