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四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)--第1页
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)
四年级上册语文《观潮》教案设计篇1
1.认识本课生字。
2.默读课文,找出课文中表示故事发生先后顺序的词语,再简要复述这两个
故事。
3.读懂故事内容,体会到讳疾忌医的危害,懂得要善于听取别人正确意见的
道理;懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。
【过程与方法】
联系有关词句,体会人物的想法。
【情感、态度与价值观】
从寓言中受到教育,明白一定的道理。
教学重难点:
重点
默读课文,找出课文中表示故事发生先后顺序的词语,再简要复述这两个故
事。
难点
读懂故事内容,体会到讳疾忌医的危害,懂得要善于听取别人正确意见的道
理;懂得学习要练好基本功和防微杜渐的道理。
教学准备:
教师:准备相关多媒体课件。
学生:搜集寓言故事,了解有关的寓言知识。
教学时间:
2课时
第一课时
教学目标:
1.认识本课生字。
2.有感情地朗读课文,能简要复述“扁鹊治病”的故事,体会到要防微杜
第1页共21页
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)--第1页
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)--第2页
渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。
教学重难点:
重点
找出文章中表先后顺序的词语,复述故事。
难点
体会到要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
同学们,你们生病的时候一般都会怎样做那你们去看病的时候,医生让你们
什么时候吃药、药该怎样吃,是不是都照医生的话去做了呢今天我们来学习一
个跟医生有关的故事,故事叫做《扁鹊治病》。(板书:扁鹊治病)
二、品读体验,理解内容
1.自读课文,说说这个故事讲了什么。
2.扁鹊既然是名医,那蔡桓侯为什么死了呢关于这一点扁鹊是怎么解释的出
示课文第5自然段扁鹊所说的话。(采取多种形式读)
3.蔡桓侯的病情是怎样一步一步发展的
(皮肤上皮肉之间肠胃骨髓病死)
4.能够用最简单的方法就能治好的病,蔡桓侯却是怎么对待的呢是哪个自然
段讲的理解“毫不在意”。
5.扁鹊对待治病的态度发生了哪些变化说明了什么(站了一会儿又来拜见
再一次来拜访只看了几眼,就掉头跑了几天前就跑到秦国去了)
6.你认为蔡桓侯病死的根本原因是什么
(他隐瞒疾病,害怕医治,不接受他人劝告)
7.蔡桓侯是怎样对待扁鹊的劝告的
(不高兴很不高兴非常不高兴奇怪派人去请)
8.你觉得蔡桓侯是怎样的一个人(不听劝告、自以为是、固执己见)
三、巩固延伸
1.假如蔡桓侯现在就站在你的面前,你想对他说些什么呢
第2页共21页
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)--第2页
四年级上册语文《观潮》教案设计(21篇)--第3页
2.有病不医,只是危及自身;一国之君,如果不善于听良言,则会亡国。在
我们日常生活中有没有类似蔡桓
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