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外研社一年级英语教案
【篇一：2015年外研社版英语(一起)一年级上册全册教
案】
【篇二：外研社一年级英语上m1u1教案】
1amodule1unit1hello!
【教学设计】一.教学目标
（一）知识与技能目标：1.knowledgetarget:
①.vocabulary：hello(hi),i,am(i’m=iam),goodbye(bye),②.
sentence：hello,i’m?（二）能力目标：
①.listening：allofthestudentscanlistento“hello！hi!i’m?
goodbye!bye!”②.speaking：allofthestudentscanspeak
“hello！hi!i’m?goodbye!bye!”③.reading：allofthestudents
canread“hello(hi),i,am(i’m=iam),
goodbye(bye)”.
（三）情感态度与价值观目标：
1.makethestudentsbeinterestedinenglish.2.greetingand
sayingfarewellindailylife.
二.教学重难点（一）教学重点：
hello！hi!i’m?goodbye!bye!（二）教学难点：
studentsspeakenglishinclass.
三.教学用具
pictures,stickerofstar,cd-rom
四.教学时间
1amodule1unit1hello!（40分钟）
2
3
【篇三：外研社一起一年级上教案】
module1unit1hello!
教学目标:1.让学生能听懂会说hello./hi并能在实际情境中运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学重点:能大胆、自然、灵活地使用“hi”,“hello”向别人问候，能
用“i`m”介绍自己的名字；教学难点:准确的发音及实际灵活的运用
教学准备:单词卡片录音机和磁带
教学过程：
一:热身
1、letssing听磁带唱歌曲hellohello
二新知呈现
1.warm-upactivities教师走入教室，用“hello,boysandgirls”
问候全体学生，然后放录音，听歌曲“hello”既熟悉歌曲也熟悉问候
语hello,boysandgirls!helloeveryone!
2.lookandlistenp1教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的
挂牌挂于胸前，并用i’m作自我介绍.
3.listenandsay教师走入学生中去，向个体学生打招呼，
“hello,i’m?”,鼓励和引导学生用i’m有意识的来介绍自己，通过与全
体，
小组，个别学生打招呼，反复练习i’m的用法
（在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确的纠正）
module1unit2howareyou?
教学目标：让学生能听懂会说hello./howareyou?i`mfine,how
areyou?并能在实际情境中运用。
教学重点：培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学难点:准确的发音及实际灵活的运用
教学准备:单词卡片录音机和磁带
教学过程：
step1:热身、复习
1、letssing“standup,letsdance!”
step2：新知呈现
1.师生间的对话，运用所学知识hello./hi进行打招呼引出新句型
howareyou?i`mfine,howare
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