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朱自清《匆匆》公开课教学设计优秀6篇

《匆匆》是朱自清的一篇脍炙人口的散文作品。下面我们为大家带来朱自清《匆匆》公开课

教学设计，仅供参考，希望能够帮到大家。牛牛范文网为朋友们整理了6篇朱自清《匆匆》

公开课教学设计，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

课文《匆匆》教学设计篇一教学目标

1、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍

纵即逝。

2、感受语言美，领悟表达方法。

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。

教学重点

了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即

逝。

教学难点

感受语言美，领悟表达方法。

教学过程

一、复习，导入新课

1、教师出示词语，全班齐读。

2、作者在第一段向我们提出了一个什么问题？（我们的日子为什么一去不复返呢？）板书

3、今天，我们继续学习课文，解决问题。

二、品读句子，感叹时间匆匆

1、谁能告诉老师课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的？

2、学生找出第二自然段中的有关的句子。

3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子

滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（1）读这个句子，你能感受到什么？（或：你体会到什么？）

（2）谁喜欢这