可贵的沉默教学设计.docxVIP

可贵的沉默教学设计

教学目标：

１、认识生字，正确读写词语。正确有感情地朗读课文。

２、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

３、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

重点难点：

１、理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。

２、理解孩子们的沉默为什么是可贵的。

教学过程：

一、谈话导入

导入：同学们，在你们过生日那天爸爸妈妈会做些什么事？学生回答

二、小结，导入新课

师：听了你们刚才的话，我想你们的生日早已被父母锁定在不会忘记的记忆中，可你们是否也一样地知道父母的生日呢？你又该怎样向他们祝贺呢？文章中的同学们与你们一样，听到这个问题也沉默了。今天，我们就来学习这一课。

板书课题：理解沉默、可贵

三、初读课文，掌握生字新词

（一）请同学们大声朗读课文，完成预习要求：

1、边读边画出课文中的生字词，标出自然段的序号。

2、借助拼音把字音读正确，查字典或联系上下文理解词语。

3、找一找自己读不准的字音或不明白的语句，以便请同学们或老师帮助。

（二）汇报学习，趣味识字：

1、读一读课文中的生字。

2、找生朗读生字、词。巩固记忆。

3、课文共有多少个自然段？（１７）

四、细读课文，理清文章的层次

朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？