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小学月考语文备考计划

时间过得真快，不经意间流逝，成绩已属于过去，那就创造新的

成绩，新一轮的工作行将来临，立刻行动起来写一份计划吧。你所接触

过的计划都是什么样子的呢？下面是作者给大家分享的小学月考语文备

考计划，期望对大家能有所帮助。

小学月考语文备考计划篇1

一、指导思想：

以新《课程标准》为根据，充分利用现有的教材，面向全部学生，

切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状态做简单的分析，

采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。

二、复习目标：

（一）、基础知识方面：

1、巩固汉语拼音，利用拼音识字、浏览、学习普通话。

2、准确认读374个生字，正确默写248个，按字的结构把字写端

正、匀称。

3、掌控本册学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会

规范地书写，能正确认读学过的多音字。

4、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

5、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

6、掌控本期所学词语，知道词义，一部分会口头或书面运用。

7、进一步掌控部分词语的近义词或反义词；掌控已学的成语；了

解和认识一些常用的格言。

8、进一步掌控学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、浏览。

1、连续练习正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文；

能复述课文；会分角色朗诵课文。

2、连续学习默读课文，能不出声，不指读，能对课文中不知道的

地方提出疑问。

3、能联系语言环境和生活实际，知道常用词语的意思。

4、能凭借语言文字知道课文内容，想象课文所描画的情境，知道

课文的大意。

（三）、习作。

1、留意周围的事物，乐于书面表达。

2、能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

3、根据表达的需要，使用冒号、引号。

三、学生情形分析

本年级学生学习态度表现良好，大部分同学很认真，只有个别学

生自制力较差，缺少学习自觉性；学生基础良莠不齐，学生成绩良莠不

齐。要想提高本年级复习成效，针对上述情形，必须夯实基础，以本为

本，加强语文“双基”能力的培养，使他们在原有的基础之上加深知道、

加深认识，进一步激发其学习爱好，培养良好的学习方法，建立学好语

文的信心，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。

四、复习重点

1、连续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗诵

方法、课外浏览爱好等等，如认真完成作业、勤学好问等习惯。

2、连续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、浏览、

学习普通话，解决生活中的实际问题。

3、准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，

写匀称，写美观，加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生

字做到会默写、会组词；将每课“读一读，再抄写”的词语做到会默写，

少数词语必须按要求熟练造句；将7个练习上的“读读背背”做到能知

道、会默写、会运用。

4、培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问

题。

5、培养良好的朗诵、默读习惯，学会读通、读懂课文；将课本

（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片断逐一落实，做

到熟练背诵，能依照要求进行默写。

6、要学会联系上下文和联系生活实际知道句子的本领。

7、浏览和作文是重点。浏览训练要侧重整体掌控思想内容的能力

和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。作

文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练。

五、复习内容：

主要包括本学期学的26篇必学课文，8次习作训练和8个练习。

（一）基础知识

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地

书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：

（1）挑选正确的读音

（2）看拼音写字、词、句

（3）肯定字的音序、音节等。

2、汉字

对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。能区分常

见的同音字、形似字；不写错别字。掌控常见字的