网络教学系统的UML建模报告.pdfVIP

UML系统建模

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目录

引言1

一系统需求分析1

1系统功能性需求1

2系统功能模块1

二系统建模1

1建立UML初始模型1

2系统的用例图2

2.1系统用例图2

2.2学生用例图3

2.3教师用例图3

2.4管理员用例图2

3系统的序列图4

3.1系统管理人员管理网站的序列图4

3.2用户登录系统的序列图4

3.3学生下载文件的序列图5

4系统的协作图5

4.1用户登录系统的协作图6

4.2学生下载文件的协作图6

5系统的状态图6

6系统的活动图6

6.1用户登录系统的活动图7

6.2教师上传课件的活动图7

6.3系统管理员进行网站维护的活动图8

7系统的部署图8

三结束语8

UML系统建模

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网络教学系统

引言

网络教学学校利用计算机网络为主要手段教学，是远程教学的一种重要形式，是利

用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式。网络教学相比传统教学

模式，更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能

够培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应

信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

因此，在计算机网络高度发展的今天，网络教学系统已成为高校必不可少的重要教

学资源。

一、系统需求分析：

1.系统功能性需求

（1）学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。

（2）教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息

（3）系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。

2.系统功能模块

（1）数据库管理模块。该模块包含的功能有教师信息管理、课程简介信息管理、文

件上传信息的管理。

（2）基本业务模块。该模块包含的功能有：文件上传、文件下载、消息发布、消息

修改和更新、页面维护、用户注册批准。

（3）信息浏览、查询模块。该模块主要用于网页上信息的浏览、搜索，包括网页信

息浏览、文章信息搜索。

二、模型建立

1.建立UML初始模型

本实验利用RationalRose软件进行系统建模。

RationalRose是Rational公司出品的一种面向对象的统一建模语言的可视化建模工

具。用于可视化建模和公司级水平软件应用的组件构造。

UML系统建模

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2.系统的用例图

（1）系统的用例图：系统中的参与者主要有三类：教师、学生和系统管理员。

（2）学生参与的用例图

学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。

UML系统建模

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（3）教师参与的用例图

教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。

（4）系统管理员参与的用例图

系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。

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3.系统的序列图

（1）系统管理人员管理网站的序列图

系统管理员的活动步骤分为：①登录到管理页面②更新课件、添加或删除用户③数据库

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