人教版六年级下册音乐长江我的家教案.pdf

单元教学设计

第5单元

本单元主题是《母亲河》由以下课程组成：唱歌《长江我的家》、欣赏曲《塔里木

河》、《长江之歌》、唱歌《保卫黄河》、音乐家故事《黄河大合唱》、活动

单元总《黄河与长江》、等课程，主要以激发学生的爱国之情为主。

体分析通过本单元歌曲《保卫黄河》《长江之歌》等的教学，使学生了解抗日战争时期中国

人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时

激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

L了解《黄河大合唱》的曲作者和作品的创作背景等。

单2、学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。

元

教

学3、学生用〃身〃去体验，用〃情〃去感吼用〃心〃去领会。能戢有深度地去把握音乐作

目

标

品，认识作品的社会价值和艺术价值，在歌唱乐曲的活动中接受一次形象化的爱国主义教

育。

单L解决切分节奏、附点节奏、强拍位置上的休止符等演唱难点；

元

教

学2、通过演唱《保卫黄河》，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其以及作品的

重

点思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情感。

单

元1、体验音乐作品的深刻内涵和蕴含着的伟大艺术魅力，激发民族自信心、自豪感和强烈的

教

学

难爱国热情。

点

2、通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻,为实现中华

民族的伟大复兴而努力学习。

课时安排4课时

课题授课时间

长江我的家

新授课

课时第1课时课型

知识与技L初步学会歌曲《长江我的家》

能2、在欣赏《长江之歌》时能体会歌曲表现的内容。

过程与方在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。

法

情感态

度与价激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。

值观

教学重点

重难充分掌握歌词以及旋律能公共场所里表演歌曲。

点教学难点

把握好节奏以及歌词能够熟练地掌握好歌曲。

教学方法领唱法，指导法课程资源多媒体课件

教学设计二次备课

一、前提测评：

教学

同学们你们会唱那些歌曲呢跟大家分享一下

过程

二、导入新课：

欣赏导入：

师:请同学们欣赏一首歌曲.播放歌曲《长江之歌》视频。

学生:欣赏歌曲。

三、教学内容：

师：播放音乐。

提问:这首歌曲演唱什么内容？

生:回答(长江)

1.师:同学们在以前的学习中已经知道长江是我们的母亲河!今天

老师带领大家身临其境的感受一下母亲河的雄伟壮观!让我们对母

亲河有更深的了解！

2、播放媒体课件介绍长江。

教师：长江像母亲一样的河流！它滋养我们，孕育了无数生命，灌

溉了无数田园和牧场。所以我们要热爱母亲河，关注母亲河，歌唱

母亲河。接下来我们一起学习歌颂母亲河的歌曲。

3、学唱歌曲《长江我的家》

(1)

欣赏范唱视频。