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21.1二次函数
;【学习目标】
1.引导学生理解二次函数的概念,掌握二次函数一般形式.
2.通过对实际问题的探索,熟练地掌握列二次函数关系式和求自变量的取值范围.
【学习重点】
能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围.
;旧知回顾:一次函数的一般形式是______________.
;函数;喷泉;;问题①:某水产养殖户用40米的围网,在水库中围一块矩形的水面,投放鱼苗。要使围成的水面面积最大,它的长应是多少米?;问题②有一玩具厂,如果安排装配工15人,那么每人每天可装配玩具190个;如果增加人数,那么每增加1人,可使每人每天少装配玩具10个.问增加多少人才能使每天装配玩具总数最多?最多为多少?;阅读教材本课时的内容,回答以下问题:
;;知识模块二在实际问题中列二次函数的解析式;检测反馈;2.将一根长为20cm的铁丝弯成一个矩形框架,设矩形的一边长为xcm,面积为ycm2,则y与x之间的函数关系式为____________,其中自变量x的取值范围是___________.
;二次函数;定义的实质是:ax2+bx+c是整式,自变量x的最高次
数是二次,自变量x的取值范围是全体实数.;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;21.2.1二次函数的图象和性质;学习目标;情景导入;;观察y=x2的表达式,选择适当x值,并计算相应的y值,完成下表:;;观察图象,回答问题;;;(1)二次函数y=-x2的图象是什么形状?;;;;;解:列表;;知识模块一探究二次函数y=ax2的图象和性质;二次函数y=ax2(a>0);5.观察y=-x2、y=-2x2的图象,指出它们与y=x2、y=2x2图象???不同之处.;;自学互研;驶向胜利的彼岸;检测反馈;3.已知二次函数y=x2,若x≥m时,y最小值为0,求实数m的取值范围.;二次函数y=ax2的图象及性质;2.当a0时,抛物线y=ax2在x轴的上方(除顶点外),它的开口向上,并且向上无限伸展;
当a0时,抛物线y=ax2在x轴的下方(除顶点外),它的开口向下,并且向下无限伸展.;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;21.2.2
二次函数y=ax2+k的图象和性质;学习目标;情景导入;知识模块一二次函数y=ax2+k的图象;;(1)抛物线y=2x2+1,y=2x2-1开口方向_______,对称轴是______,顶点坐标____________________.
;;;自学互研;;;;检测反馈;课堂小结;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;21.2.3
二次函数的图象和性质;学习目标;情景导入;生活中的抛物线;画出函数:
y=x2y=x2+1y=x2-1的图象;y=x2+1开口向上,对称轴为y轴,顶点是(0、1)。
y=x2-1开口向上,对称轴为y轴,顶点是(0、-1)。;自学互研;;;;你知道哪些地方用到了抛物线。;你知道哪些地方用到了抛物线。;你知道哪些地方用到了抛物线。;学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得
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