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初中语文八年级下册《时间的脚印》教学设计与反思

1.《时间的脚印》教学设计之一

[教学目标及重点]

1．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。

2．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事

物的方法。

3．理清文章的思路，弄清说明的层次。

4．认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。

5．学习本文生动有趣的语言。

教学重难点

1．使学生掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。

2．帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。

3．学习本文生动有趣的语

4．认识岩石记录时间的奇异功能及其重要意义。

媒体：可用投影仪展示介绍岩石构造知识的一些画面，还可用多媒体课件显示岩

石从分化再到重新形成的过程，使学生获得直观生动的感受。

[教学课型及课时]

1.教读课

2.一课时

[媒体设计]

1．多媒体：选取材料制作成课件

2．录音机：伴奏带。

[教学步骤]

一、导入新课

同学们，谁看见过时间？你是通过什么来掌握时间的？除了钟表、日历……之外，

你还从