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- 2024-10-13 发布于河南
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初中语文八年级下册《时间的脚印》教学设计与反思
1.《时间的脚印》教学设计之一
[教学目标及重点]
1.整体感知课文,训练默读文章和概括课文要点的能力。
2.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点,掌握运用拟人、打比方等形象说明事
物的方法。
3.理清文章的思路,弄清说明的层次。
4.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义,培养学生的探索意识和科学精神。
5.学习本文生动有趣的语言。
教学重难点
1.使学生掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。
2.帮助学生理清文章的思路,弄清说明的层次。
3.学习本文生动有趣的语
4.认识岩石记录时间的奇异功能及其重要意义。
媒体:可用投影仪展示介绍岩石构造知识的一些画面,还可用多媒体课件显示岩
石从分化再到重新形成的过程,使学生获得直观生动的感受。
[教学课型及课时]
1.教读课
2.一课时
[媒体设计]
1.多媒体:选取材料制作成课件
2.录音机:伴奏带。
[教学步骤]
一、导入新课
同学们,谁看见过时间?你是通过什么来掌握时间的?除了钟表、日历……之外,
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