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语言学课程教学大纲

一、课程概述

本课程旨在系统介绍语言学的基本理论、研究方法和应用，帮

助学生全面认识语言学领域的基本知识，并培养学生对语言现象的

观察、分析和研究能力。

二、课程目标

1.掌握语言学的基本概念和分类；

2.熟悉语言学的研究方法和理论框架；

3.培养观察能力和逻辑思维能力；

4.培养对语言现象进行分析和研究的能力；

5.培养科学表达和写作能力。

三、教学内容与安排

第一单元：语言学导论

-课程介绍

-语言学的定义和基本概念

-语言学的研究领域和学科发展历程

-语言学的重要性和应用领域

第二单元：语音学

-语音学的基本概念和研究对象

-语音的分类和描述方法

-音位和音素的关系

-语音变体和语音规则

-语音变异及其社会文化因素

第三单元：词汇学

-词汇学的基本概念和研究对象

-词汇的分类和结构特点

-词法变化和语义变化

-词汇的产生与演变

-词汇的记忆和组织

第四单元：句法学

-句法学的基本概念和研究对象

-句法结构和句子类型

-词序和短语结构

-句法规则和语法关系

-句法分析和句法理论

第五单元：语义学

-语义学的基本概念和研究对象

-词义和句义的表示和解释

-语义关系和语义推断

-语义变化和语用学的关系

-语义学在实际应用中的作用

第六单元：话语分析

-话语分析的基本概念和研究对象

-话语的结构和功能

-话语行为和话语援引

-话语规范和话语权力

-话语分析的应用领域

四、教学方法

1.理论讲授：通过课堂讲解，让学生全面掌握语言学的理论知

识。

2.实例分析：通过实例分析，让学生加深对语言规律的理解和

应用。

3.研究小组：鼓励学生组成小组，共同讨论研究，进行语言学

研究和项目实践。

4.课堂互动：通过讨论、演示和问答等互动形式，激发学生的

思考和研究兴趣。

五、评价与考核

1.平时表现：包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。

2.期中考试：考察对课程基本理论的掌握和运用能力。

3.期末考试：综合考察对全课程知识的理解和应用能力。

4.课程论文：要求学生选择一个语言学相关的话题，展开研究

并撰写论文。

六、参考教材

1.《现代汉语语言学教程》李治安，高等教育出版社

2.《语言学教材》张维国，北京大学出版社

3.《当代实用语言学教程》徐丹，外语教学与研究出版社

以上是《语言学课程教学大纲》的内容和安排，希望能够帮到

您。如有任何疑问，请随时与我联系。