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关于班级德育工作总结5篇

关于班级德育工作总结1

这个学期，我是四年级二班的班主任。一年来，我在班主任工

作中勤勉尽责，努力做好学生的常规教育工作，以德育促进学

生其他方面的健康发展。围绕常规教育，我主要做了以下工

作。

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣

蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影

响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规

训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方

面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有

自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不

乱，严而不死的良好班风班貌。

二、教育培养班干部。

对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威

信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，

要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律

上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部

这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评

与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以

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面带面。其四、鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注

教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们

不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老

师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。其五、我不定

期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查

落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，

及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行

为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，

促进整个班级的管理工作。

三、营造融洽的师生关系。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任

要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交

流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺

利开展一切工作的基础。俗话说：情不通则理不达。教育需

要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立

场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们

建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，

让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立

融洽的师生的师生关系的基础是以人为本。首先承认学生是有

生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生

需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与

尊重。其次承认学生发展的差异性，由于每个人先天禀赋、家

庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的

千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个

性。第三承认学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，

激发学生主动学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受

获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分

发展。四是重视学生的潜在性，既要看到学生存在着多种发

展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。

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