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2024初中体育的教学工作计划标准模板

本学期是初三上学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础

上,制定出切实可行的教学计划。

一、指导思想

认真学习体育与健康新课程标准,把生活教育的理念渗入到新课程

中。坚持健康第一的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生

运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,

发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保

每一位同学受益。

二、学生现状分析

由于是男女分班上课,所任教的____个班女孩子的年龄在15-____

岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快。女生趋于文静,不好活

动。对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理

的进行体育锻炼。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的

教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的

需要。因此要因势利导,培养女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

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1.从青少年需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进

行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2.教材内容活泼化,生活化,更好地贴近生活,让学生积极地参与。

如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投的能力为宗旨,通

过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立

良好的合作关系。

四、目的任务

1.培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。

2.发展身体基本素质跑、跳、投,提高运动能力。

3.掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力。

5、体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。

五、教学思路与措施

1.正确把握体育与健康课程标准,以健康第一的指导思想进行教学

3.采取多样的教学组织形式,如分组教学（异质分组、随机分组

等）,分段教学等。

4.在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争

的气氛中更好的掌握动作技巧。

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5、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们

的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐

同时学到知识,加强与集体的联系。

六、本学期考核项目

2024初中体育的教学工作计划标准模板（二）

一、学情分析

五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求,根据学生生理

特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助

速度练习。根据了解的状况来看,学生的柔韧成绩还能够,学生的体形

练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。

二、教材分析

五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目

标的规定及活动和资料的要求,针对学生的理解潜力和认知水平而选编

的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学资料的重要

组成部分。在小学四年级的教学资料中,根据《课程标准》中运动参

与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和

跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料,全面提高学

生的身体素质。主要的资料围绕着校园的趣味运动体育项目进行开展

教学法。五年级的测试项目是____米,这就要求在课堂上注重学生全面

发展,侧重学生的柔韧练习。

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三、教学目标:

1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,明白一些保护身体健康

的简单常识和方法。

2.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体

素质和基本活动潜力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

四、教学任务:

1.继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大

纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。

2.加强对体育教学的钻研,透过听