- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.3.1等比数列的概念(第1课时等比数列的概念及通项公式)教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第二册
主备人
备课成员
设计意图
结合高二学生的认知水平及人教A版数学选择性必修第二册的教学要求,本节课旨在让学生理解和掌握等比数列的概念及其通项公式。通过引导学生观察、分析具体实例,培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力,为后续学习等比数列的求和公式及解决实际问题打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维与数学抽象能力,通过探究等比数列的定义与通项公式,发展学生的数学建模素养,增强数学运算能力。同时,通过对等比数列性质的深入分析,提升学生的数据分析与直观想象能力,鼓励学生主动探究数学问题,从而培养其创新意识与数学应用能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①等比数列的概念及其特征的理解和掌握。
②等比数列通项公式的推导与应用。
2.教学难点
①等比数列与等差数列区别的理解,尤其是项与项之间关系的把握。
②等比数列通项公式中参数的灵活运用和计算技巧的掌握。
③等比数列在实际问题中的应用,如金融计算、生物种群增长等模型的构建。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《选择性必修第二册》教材,以便于学生跟随教学进度进行阅读和练习。
2.辅助材料:准备等比数列相关的实例资料,如金融利率计算、生物种群增长等实际案例,以及PPT课件,用于直观展示等比数列的特点和通项公式的应用。
3.教室布置:将教室环境布置为便于小组讨论的形式,为学生提供充分的空间进行合作交流。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括等比数列的概念和通项公式的推导过程,明确要求学生掌握等比数列的定义、特征及通项公式的基本结构。
设计预习问题:设计问题如“等比数列与等差数列的区别是什么?”、“等比数列的通项公式是如何推导的?”等,引导学生深入思考。
监控预习进度:通过在线平台的预习反馈功能,监控学生的预习进度,及时了解学生的掌握情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习任务,自主阅读教材及预习资料,初步理解等比数列的概念和通项公式。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题反馈提交至平台,供教师评估和指导。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,发展学生的独立思考能力。
信息技术手段:利用在线平台进行预习资源的共享和反馈收集。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过介绍生活中等比数列的实际应用案例,如人口增长、放射性衰变等,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解等比数列的概念、通项公式的推导及应用,通过具体例题展示公式的使用方法。
组织课堂活动:设计小组讨论活动,让学生通过合作探究等比数列的性质,如等比中项的求解等。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,及时进行解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,对等比数列的知识点进行积极思考。
参与课堂活动:学生参与小组讨论,共同探究等比数列的性质和应用。
提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解等比数列的概念和通项公式。
实践活动法:通过小组讨论和问题解决,让学生在实践中掌握等比数列的技能。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与等比数列相关的练习题,包括基础题和拓展题,巩固学生对等比数列的理解和应用。
提供拓展资源:提供相关的数学网站、视频等资源,帮助学生更深入地了解等比数列在实际生活中的应用。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,通过练习巩固等比数列的知识点。
拓展学习:利用教师提供的资源进行拓展学习,加深对等比数列的理解。
反思总结:学生对自己的学习过程和作业完成情况进行反思,总结学习经验和不足之处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习,提高学生的自我学习能力。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程进行反思,促进学生的自我提升。
知识点梳理
1.等比数列的定义
等比数列是一个数列,从第二项起,每一项与它前一项的比值是一个常数,这个常数叫做等比数列的公比,通常表示为q。若数列{an}满足an+1/an=q(q为常数,且q≠0),则称{an}为等比数列。
2.等比数列的通项公式
等比数列的通项公式为a
您可能关注的文档
- 第一单元 微项目2 围绕重点的视觉表达 教案.docx
- 【核心素养目标】北师大版数学八年级下册2.3 不等式的解集 教案含反思.docx
- 第十五章 电能与电功率 素能测评 教学设计-2024-2025学年沪粤版九年级物理上册.docx
- 人教鄂教版小学科学五年级上册二单元7课《灭绝的远古动物》教案.docx
- Module 5 Unit 3 Language in use2024-2025学年九年级上册英语配套教学设计(外研版).docx
- 11.2导体的电阻(教学设计)2024-2025学年高二物理同步精品课堂(人教版2019必修第三册).docx
- 粤教版(2013)信息技术第一册 2.4.4 上网道德修养与安全法规 教案.docx
- 人教版九年级物理 第十七章第2节 欧姆定律教案.docx
- 教材图析 第6章 力和机械2023-2024学年八年级下册物理高效课堂教学设计(沪粤版).docx
- 第七章实验活动8搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评(人教版).docx
最近下载
- 20210402张红伟教学成果奖讲座.pdf VIP
- 铁路路基压实质量检测—地基系数K30检测.pptx
- 《城市轨道交通车站设备》章节练习题及答案(全).doc VIP
- 初级中学政治教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年自测试题及解答.docx VIP
- 1530-7 高思学校竞赛数学导引·五年级 正文.pdf
- 中外历史纲要上第17课 第二次世界大战及战后国际秩序的形成 精品教学设计.docx VIP
- 2024陕西西安工程大学管理和专技岗位招聘12人笔试备考题库及答案解析.docx
- 变压器主保护——差动保护设计.docx VIP
- 电除尘器一般故障分析.docx
- 2024年下半年教师资格考试初级中学政治学科知识与教学能力自测试卷及解答.docx VIP
文档评论(0)