三年级信息技术综合实践活动课教案新部编本.pdfVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan

教师学科教课设计

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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三年级信息技术综合实践活动课教课设计

谈谈我的学校

信息技术王雅琦

活动目标

1.基础性目标

（1）经过活动使学生更加认识自己的学校，知道学校各活动场所

的功能与作用。

（2）能把自己在观察与检查中采集的资料进行整理分类，并能写一

份介绍学校的发言稿。

2、发展性目标

（1）激发学生热爱学校的美好感情，让学生乐于与人合作、交流。

（2）培育学生采集信息、挑选信息、分析信息的能力。

（3）培育学生的语言组织能力和英勇展现自我的习惯。

活动准备：

1.教师准备：ppt课件。

2.学生准备：

(1)课前到学校各处四周逛逛看看，不认识的状况可以找老师和

同学们问问。

(2)在征得老师赞同的状况下，到学校档案室去找找相关学校环

境的照片。

活动过程

一、激趣导课

1、同学们，你们看，这是什么地方？（课件展现校园环境的图

片和同学们在学校里快乐活动的图片）

2、同学们，学校我是们学习的乐园和成长的沃壤，这里有漂亮

的校园，还有可爱的同学和可亲的老师。在这里生活三年了，你认识

自己的学校吗？学校哪些地方给你留下了深刻的印象？假如有外校

老师和同学到你们学校观光，你打算如何向他们介绍呢？

育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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3、板书：谈谈我们的学校，学生齐读课题。

二、明确任务和要求

教师过渡：今日，我们的主要任务就是以“我们的学校”为题目，

写一篇发言稿，介绍我们的学校。要想全面认识学校状况不是一件容

易的事情，我们将请大家分小组合作达成研究任务。

1、请同学们自由选择合作伙伴，组合成五人或六人的检查小组，

并选出一名组长。

2、老师提出本次活动的要求：

（1）各小组对校园整体环境进行认真的观察，并认真做好记录。

假如有条件，可以在学校档案室找一些相关的照片或自己把相关的光

景摄影下来。

（2）小构成员要遵从组长的分工安排，遇到困难要学会团结合作。

（3）检查时，要注意保护学校的环境与设施，不可以踩花

坛、攀折树枝、乱写乱画等。

三、实地检查与记录

1、各小构成员在组长的带领下，在校园里进行实地观察。大家可

以从校门开始，一起有顺利地进行观察与记录，也可以分块各自达成观

察和检查的工作，记住：遇到不懂的问题可以请教同学和老师哟！

2、学生将自己采集的照片、图片和观察、检查的内容整理到下边

的表格内。

校园环境检查表

检查地相关照片或图片文字介绍

点

操场

树木

花坛

运动角

教课楼

升旗台

育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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3、教师提示：你可以在学校里走一走，认真看看校园的环境。比

如：操场的大小，跑道有多长，树木的种类和形态，花坛里花草的颜

色和形状，体育场里有哪些体育运动器械，升旗台是如何的，它们各

有哪些特点等等。其余，你还可以选择自己喜爱的舞蹈室、乒乓球室

等活动场所也许是学校有特点的文化墙、电视台来观察和检查哟！

3、小组谈论。

(1)集中展现

各小构成员把自己检查的记录结果展现出来，大家互相查察比较，