中职数学课程标准.pdfVIP

中职数学课程标准

中等职业教育的《数学》课程标准旨在培养学生的数学基

础知识、基本技能和基本能力，提高他们的理性思维和解决问

题的能力。同时，课程也要体现数学在现代生活和生产中的广

泛应用，以及数学在科学技术进步中的基础理论和基础应用作

用。

为了实现这一目标，课程标准提出了以下的课程理念：

首先，课程要构建必需基础，提供发展平台。这意味着课

程要确保学生掌握最基本的数学知识和技能，同时也要满足不

同专业、不同学生对数学的不同需求，为学生提供多种研究平

台。

其次，课程要精简实用，体现选择性和弹性。课程要精选

最基本的和应用最广泛的数学内容，增加实际应用、问题探究、

数学文化等内容，形成基础和拓展两部分简明合理的内容结构。

同时，课程也要删除繁杂的运算及人为的技巧，适度加强计算

器和现代信息技术的应用。

第三，课程要重视研究过程，改善研究方式。课程要遵循

学生认知心理发展的规律，抓住知识的主干部分，突出通性通

法。同时，课程也要提供学生亲身感受和体验的机会，使学生

在数学研究活动中获得新知、掌握技能、发展情感。

最后，课程要体现数学文化，提升数学素养。课程要让学

生了解数学的科学价值、文化价值、应用价值，培养学生对数