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婴儿-初中生社会生活能力量表（6个月-15岁）

指导语：此现检查是为了解您孩子的各种生活能力而进行的，与幼儿园或学校的成绩无关。其中有些项目可能不

能完成，这是因为您的子还小。请认真考虑您孩子的日常表现后，坦率地回答。

从相应的年龄阶段开始检查。从该年龄阶段的第一项开始提问。

连续十项通过，则认为这以前的项目均已通过，可继续向下提问，直到连续十项不能通过，则认为这以后的项目

均不能通过，检查即可结束。

如开始十项未能通过，应继续向前提问，直到连续十项均能过，则认为前面项目全部通过。

通过一该项目基本会，或认为有机会就会。

不通过-对该项目不会(不太会)，或认为有机会也不会。

[I]6个月1岁11个月

1.叫自己的名字，能知道是叫自己(自己名字被叫时，能把脸转向叫自己名字的人的方向)。2.能传递东西(给

小儿可握住的东西时，能从一手传递给另一只手)。

3.见生人有反应(能分辨陌生人和熟人，或见到生人出现害羞或拘谨的样子)。

4.会做躲猫猫的游戏(在游戏中，小儿能注视检查者原先露面的方向)。

5.能拿着奶瓶喝奶。

6.能模仿大人或兄弟姐妹的动作(如能挥着手说“再见”，或捂着脸说“没有了！没有了！”)。7.能用手指

头抓东西(不是大把抓，而是用大拇指和食指抓起很小的东西)。

8.能回答“是”、“嗯”。

9.在孩子们当中，能高高兴兴地玩耍(在公园等处，想到其他正在玩耍的孩子们的旁边去，

或想模仿着玩)。

10.能自己走路。

11.能说简单的词(能说“爸爸”、“妈妈”、“再见”等两、三个单词)。

12.能拿着杯子自已喝水(不用帮助。水也不怎么撒出来)。

13.能做出引起大人注意的行为(当家长表示“不可以”、“不行”、“喂喂”等禁止或制止时，特意表示出让人

注意)。

14.别人给穿衣服时，能按照需要伸出手或脚。

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15.能明白简单的命令(能听从“把XX拿来!”、“到XX地方去”之类的指示)。16.能在纸上乱画(能用蜡笔

或铅笔在纸上乱画)。

17.能抓住扶手自己上阶梯。

18.能使用勺子自己吃饭。

16.能在纸上乱画(能用蜡笔或铅笔在纸上乱画)。

17.能抓住扶手自己上阶梯。

18.能使用勺子自己吃饭。

19.能和大人拉着手外出(基本上能自己走二、三十分钟的路)。

[II]2岁3岁5个月

20.能脱袜子(不借助父母的手，只要提示就可以脱)。

21.大便或小便后，能告诉别人(不单是哭闹，而是能用动作或语言表示)。

22.什么事都能自已独立干(不管会不会干，都要自己干)。

23.希望拥有兄弟姐妹或小朋友都拥有的相同或相似的东西。

24.当受到邀请时，能加入到游玩的伙伴中去(跟着伙伴一起玩)。

24.能说两个词组成的话(如“去外面!”、“吃饭”等)。

26.能区别自己的东西和别人的东西。不随便拿用别人的东西。

27.当别人说“以后...“明...”之类的话时，能够等待。

28.会说日常的客气话(能正确运用“您早!”，“谢谢!”等两个或两个以上的词)。

28.不借助扶手或他人帮助，能够自己上、下阶梯，或能够双脚跳上或跳下一层阶梯。

29.要上厕所时，能告诉别人，并能解下裤子。

31.能自己洗手(不只是把手弄湿，而是能擦着洗)。

32.不拉着别人的手，自己也可以在人行道上走路(没有人行道时，则可以在马路边上走)。33.能把水、牛奶、或

桔汁倒入杯子里(从瓶子倒入杯中，或从一个杯子倒入另一杯子)。

34.懂得顺序(能按照大人的指示，等待按顺序轮到自己)。

35.能帮助做饭前准备或饭后收拾工作(按照别人的吩咐把筷子或碗摆在桌子上，或收拾吃完后的餐具)。

36.能自己脱短裤。

37.能分别说出自己的姓和名(能把姓和名区分开)。

38.如果上厕所，能自己料理(在白天基本上不会出问题)。

39.能自己说出所见所闻(能说明身边发生的事情)。

40.吃饭时能使用筷子吃(能拿住筷子即可)。

41.吃饭