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双减作业:北师大版小学数学六年级上册练习设计(第3-4周)--第1页
小学数学六年级书面作业设计(上学期第3-4周)
单元名称分数混合运算课题分数混合运算(一)节次第二单元第1课时
作业类型作业内容设计意图
1.先说说运算顺序,再计算。
意图:掌握分数混合运算的运
算顺序,能正确进行计算。
2.看图列式计算。
意图:能在线段图中找出数量
关系,能根据数量关系列出算
式并解答。
基础性
作业
(必做)
3.比体重。
意图:能用画图的策略直观呈
(1)画图表示爸爸、哥哥、妹妹体重之间的关系。
现数量关系,能根据数量关系
解决问题。
(2)算一算,妹妹的体重是多少千克?
5意图:解决有关分数混合运算
拓展性1.商店里有苹果240箱,梨的数量是苹果的,橘子的数量是
6
的简单实际问题。
作业4
梨的,橘子有多少箱?
(选做)5
双减作业:北师大版小学数学六年级上册练习设计(第3-4周)--第1页
双减作业:北师大版小学数学六年级上册练习设计(第3-4周)--第2页
1
2.一个奶牛场每头奶牛日产牛奶吨,30头奶牛20天可产
50意图:解决有关分数混合运算
奶多少吨?的简单实际问题。
53
3.一块长方形的广告牌的长是米,宽是长的,这块广告牌意图:理清数量关系,解决有
25
关分数混合运算的简单实际问
的面积是多少?
题。
单元名称分数混合运算课题分数混合运算(一)试一试节次第二单元第2课时
作业类型作业内容设计
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