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初中语文课本优秀教案范文

《白杨礼赞》教案

一、教学目标

◎正确说出全文结构，有感情地朗读课文。

◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和

自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法

的表达效果。

◎学生通过学习本文，北方农民、哨兵所具有的团结、向上的

精神。

二、教学重难点

学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自

主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法的

表达效果。

三、教学方法

谈话法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程

(一)创设情境，导入新课

请学生说说自己喜欢的植物，以及自己喜欢它的哪一种品格，

互动两轮，顺势引题。

(二)通读全文，整体感知

1.通读课文，谈谈读完课文有什么感受。

2.请学生简述文章中主要写了那些对象。

(杨树;人)

(三)细读课文，深入研读

1.朗读课文1-6自然段，请用一个词概括杨树的特点。

(不平凡)

2.同桌合作，文中描写了杨树哪些不平凡?

(生长的环境：单调;形态：力争上游)

3.朗读课文7-9自然段，说说北方的农民、哨兵等人具有哪些

特点?

(生命力强;质朴、坚强、力求上进)

4.小组讨论，是如何从树过渡到人的?

(象征的手法)

(四)小组讨论，拓展延伸

白杨树和北