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音乐鉴赏课开题报告

一、综述国内外对本课题研究动态，说明选题依据和意义：

沃尔夫冈阿莫扎特（1756—1791），奥地利著名作曲家，出生于萨尔

茨堡，是18世纪欧洲维也纳古典乐派重要代表人物，也是世界音乐史上

少有“神童”和多产作曲家。莫扎特一生创作了700多部作品，他著名歌

剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗婚礼》等。

《魔笛》是集歌唱剧之大成作品，在安绍石编译《西洋歌剧名作解识》

中，其研究动态是从体载上和各个唱段一些风格，比如，帕帕盖诺和帕帕

盖娜维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧音调，还有塔米诺和帕米娜意大利

风格咏叹调和德意志风格等等。《魔笛》是以德奥歌唱剧形式为主干歌唱

剧，同时也保留了意大利正歌剧、喜歌剧因素。其中，夜后花腔、萨拉斯

特罗宣叙调，塔米娜动人咏叹调，帕帕善诺排萧和歌声等等，这些艺术特

点、演唱风格、技巧等，成为国内音乐专业人士研究方向。作为一个声乐

专业学生，选择这个题目有利于自己对歌剧了解，对一些时期，一些作家

作品演唱风格和演唱技巧处理一些了解。

选择这个题目也是为了使大家了解音乐大师莫扎特和其重要歌剧作品，

和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单了解。

二、研究基本内容，拟解决主要问题：

1、莫扎特歌剧《魔笛》艺术特点、演唱技巧、风格。

2、对夜后花腔、塔米娜动人咏叹调、帕帕善诺排萧和歌声演唱技巧、

风格进行分析。

三、研究步骤、方法、措施及进度安排：

步骤：

1、参考相关资料

2、对谱子一些特点进行分析

3、总结提出个人看法思考

进度安排：

1）11月查询要关资料

2）11月28日确定研究方向，继续查询相关资料

3）12月写开题报告并作好开题答辩

4）2022年1月开始正文写作

5）2022年3月中旬接受中期检查

6）2022年4月修改完善文稿

7）2022年5月准备参加论文答辩

一、课题名称：

《小学音乐课堂中电子白板运用研究》

二、课题研究的目的意义

课题研究的背景：

音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科。音乐教师不但要在音乐

课堂上进行音乐知识教育，还要对学生进行思想道德教育与审美教育。比

如，在进行唱歌教学时，不仅让学生学会唱，还要运用白板技术对资源进

行整合，把音乐歌曲所表现、描绘的美丽的自然风光、多彩的活动场景等

都直观地展示在学生面前，从而体验到音乐中所包含的美。但是在教学实

践中，这方面的运用与研究还相对薄弱。

课题研究的意义：

随着科技的发展与进步，尤其是随着信息技术的迅猛发展，迫使小学

音乐教学的内容要更为广泛。小学音乐课堂中课本加电子琴组合已经很难

适应多角度、高层次的教学和互动教学的要求。现代信息技术中有视听结

合功能，把声与像合为一体，教学内容丰富且容量大，能很好地为教学服

务。交互式电子白板就是现在使用较广的一种现代信息技术手段，它的有

效运用为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立

以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。电子白板整合了现代多媒

体教学的优势，满足了时代发展的需求，成为课堂教学的新宠。从一定意

义上说，它代表课堂教学技术发展的新趋势。这种全新的教学媒体能使教

师提升常态教学，使教学自如，课堂和谐，帮助教师实现课堂教学的轻松

和高效，为课堂教学增添动感和活力。

三、课题研究现状

全国中小学信息技术教育工作会议明确指出：教育要跟上科学和社会

现代化发展步伐，就必须加快教育的信息化。上世纪后期以来，我们经历

了从黑板到书写白板、从书写白板到电子白板、从电子白板到交互白板三

个主要阶段。从电子白板发展到电子交互白板，这是白板发展史上关键的

一步，它不仅是教学技术的变革，也是教学手段的更新，更是教学理念的

革新。

20世纪末，世界上有此国家已经开始普及电子白板的教学应用。其

中又以英国最为盛行。在欧洲、美洲，有些国家也开始在教育中普遍采用

电子白板。国外电子白板普及应用的实践表明：交互白板能与基础教育的

不同学段、不同学科的教学相整合。大量的研究成果表明：交互式白板有

利于教师创设学生主动参与的情景，有利于开展引人入胜的课堂教学，有

利于提高课堂教学的效率，基于实施新课程背景下，电子白板在音乐课堂

期待有新的突破！

四、研究目标

1、通过研究，达到教师教学理念和教学实践的根本性转变，提高教

师