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第一批异形词整理表教学设计
Teachingdesignofthefirstbatchofi
rregularwordarrangementtable
编订：JinTaiCollege
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第一批异形词整理表教学设计
前言：小泰温馨提醒，短语句词是一个语法学术语，是指语法功能相当于名词的一类短语，
一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。本教案根据短语句词的要求和教学对象
的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，
本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本规范是推荐性试行规范。根据“积极稳妥、循序渐进、区别对待
、分批整理”的工作方针，选取了普通话书面语中经常使用、公众
的取舍倾向比较明显的338组（不含附录中的44组）异形词（
包括词和固定短语），作为第一批进行整理，给出了每组异形词
的推荐使用词形。
本规范适用于普通话书面语，包括语文教学、新闻出版、辞
书编纂、信息处理等方面。
2．规范性引用文件
第一批异体字整理表（1955年12月22日中华人民共和国
文化部、中国文字改革委员会发布）
汉语拼音方案（1958年2月11日中华人民共和国第一届
全国人民代表大会第五次会议批准）
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普通话异读词审音表（1985年12月27日国家语言文字工
作委员会、国家教育委员会和广播电视部发布）
简化字总表（1986年10月10日经国务院批准国家语言文
字工作委员会重新发表）
现代汉语常用字表（1988年1月26日国家语言文字工作
委员会、国家教育委员会发布）
现代汉语通用字表（1988年3月25日国家语言文字工作
委员会、中华人民共和国新闻出版署发布）
GB／T16159－1996汉语拼音正词法基本规则
3．术语
3.1异形词（variantformsofthesameword）
普通话书面语中并存并用的同音（本规范中指声、韵、调完
全相同）、同义（本规范中指理性意义、色彩意义和语法意义完
全相同）而书写形式不同的词语。
3.2异体字（variantformsofaChinesecharacter）
与规定的正体字同音、同义而写法不同的字。本规范中专指
被《第一批异体字整理表》淘汰的异体字。
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3.3词形（wordform／lexicalform）
本规范中指词语的书写形式。
3.4语料（corpus）
本规范中指用于词频统计的普通话书面语中的语言资料。
3.5词频（wordfrequency）
在一定数量的语料中同一个词语出现的频度，一般用词语的
出现次数或覆盖率来表示。本规范中指词语的出现次数。
4．整理异形词的主要原则
现代汉语中异形词的出现有一个历史发展过程，涉及形、音
、义等多个方面。整理异形词必须全面考虑、统筹兼顾。既立足
于现实，又尊重历史；既充分注意语言的系统性，又承认发展演
变中的特殊情况。
4.1通用性原则
根据科学的词频统计和社会调查，选取公众目前普遍使用的
词形作为推荐词形。把通用性原则作为整理异形词的首要原则，
这是由语言的约定俗成的社会属性所决定的。据多方考察，90%
以上的常见异形词在使用中词频逐渐出现显著性差异，符合通用
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性原则的词形绝大多数与理据性等原则是一致的。即使少数词频
高的词形与语源或理据不完全一致，但一旦约定俗成，也应尊重
社会的选择。如“毕恭毕敬24——必恭必敬0”
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