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二年级的音乐教案【优秀10篇】

小学二年级音乐教案篇一

设计意图：

1．整堂课“以情景为中心”进行设计教学，以情感为

主线开展课堂教学，使学生在情景的演变过程中得到情感的

体验。

2．让学生在表演中体会歌曲的特点，通过综合运用欣

赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生的音乐审美素养和审

美能力。

教学目的

1．指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的

咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

2．创编表演《小红帽》的过程中，培养学生的想象力

和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。

教学重、难点

1．重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬

字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。

2．难点：引导学生创编、表演。

教学准备

音乐、课件、小红帽等

教学过程

一、随着音乐《快乐的一天》律动进教室。（让学生带

上小红帽）

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二、歌表演《小红帽》

1．导入：《小红帽》的故事听过吗？谁能告诉大家小红

帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小

女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着

小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。

2．教师有表情地朗诵

（配乐）瞧，小红帽挎着小篮子出发了，她走进了茂密

的树林。微风吹来，嗯（老师作闻花状）空气中透出一股淡

淡的清香。（课件播放歌曲《小红帽》伴奏第一部分）

提问：

（1）谁能说说小红帽此刻的心情？（课件出示：轻快、

高兴地）

（2）这段音乐的速度是中速。（课件出示：中速）

（3）你能用表情、动作来表演小红帽的心情吗？（课

件播放歌曲《小红帽》伴奏第一部分，让学生自由做表情和

动作）

3．教师有表情地朗诵

（配乐）走着，走着，小红帽碰到了一群活泼可爱的小

动物。（课件播放歌曲《小红帽》伴奏第二部分）

提问：

（1）你能说一说森林里有哪些小动物吗？你能模仿它

的动作吗？

（2）森林里有这么多活泼可爱的小动物，小红帽的心

情又怎样呢？（课件：欢快）

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（3）这段音乐的速度是稍快。（课件出示：稍快）

（4）选一种你喜欢的小动物表演一下。（课件播放歌曲

《小红帽》伴奏第二部分）

4．教师有表情地朗诵

（配乐）小红帽的外婆家住在又远又僻静的地方，树林

里有一只大灰狼经常出没。（课件播放歌曲《小红帽》伴奏

第三部分）

提问：

（1）谁能说一说大灰狼是怎样一种动物？（凶狠、残

暴……）谁能给大家表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的？

（张牙舞爪、身体略前倾下蹲等）

（2）刚才小红帽走在大森林里的音乐还是活泼欢快的，

遇到大灰狼后就变得怎样呢？（课件出示：紧张、恐怖）

（3）这段音乐的速度是稍慢。（课件出示：稍慢）

（4）男