第3课 美国内战 课件（30张PPT）.pptxVIP

没有林肯，就没有今天的我，是他让我的故事成为可能，是他让美国成为可能。——奥巴马美元中的林肯像林肯纪念堂“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”——马克思

请同学们朗读课标要求第3课美国内战（1861-1865）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第3课学习目标理解美国内战爆发的原因（重点+难点）了解《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的内容和影响（重点）认识美国内战的意义（重点+难点）

第3课联邦危机——南北矛盾的加剧捍卫联邦——内战爆发维护联邦——北方的胜利

西进运动：美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部涌向西部，这一现象被称为“西进运动”。西进运动独立初19世纪初20世纪

在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更边远的地区，印第安人的被迫迁徙之路，被称为“血泪之路”。（辩证分析问题）

第3课联邦危机——南北矛盾的加剧作为一个东临大西洋、西临太平洋、工业生产居世界第四的大国，美国却存在着危机，美国此时存在着两种对立的经济类型。过渡：请大家阅读课本第一子目第一段，找出这两种经济类型是哪两种？

美国南北经济类型分布资本主义工商业经济种植园经济西部新增加土地使用大机器生产雇佣自由劳动力强迫奴隶在种植园劳动先进落后一、美国内战爆发的原因北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾

下面是发生在1857年美国国会中的一段对话北：你们种植园里生产的棉花和原料，不能只卖给英国，我们北方同样需要！南：不可能，我卖给英国可以多赚一倍的钱！北：不管怎样，你得让我把手工业品卖到南方去吧！南：想占据南方市场，没门！英国商品比你们便宜多了！北：我们北方的产品跟外国的产品竞争激烈，我建议提高些关税！南：不行！提高关税以后我进出口的产品就要多交税，你这不是想要我的老命么？北：我们北方需要大量的自由劳动力进行生产，南方必须释放黑奴，给他们自由！南：我傻呀，他们自由了，我让谁替我赚钱呢？南、北方在发展经济过程中的矛盾主要表现在哪些方面？劳动力市场关税原料

第3课奴隶悲惨的处境拍卖黑人奴隶广告

“地下铁道”“地下铁道”是指19世纪30至60年代，南方逃奴奔向自由州的秘密网络。由“售票员”（向导）、“车站”（接待站）和“站长”（接待站主人）等要素构成。塔布曼，一个身材矮小、总是带着头巾，缺几颗门牙，长得并没有什么明显特征的黑人妇女，曾13次出入南方，救出了300多名黑奴。哈丽特·塔布曼，1820年出生在马里兰州，生来即是奴隶。但她并不某为奴隶。她热心，小时候曾因帮助一个逃亡奴隶，而被人以秤砣击中额头，落下病根，曾受疼痛与失眠困扰。1844年，她嫁给了一个获得了自由的奴隶。五年后，她的奴隶主死亡，她害怕被卖，于是走上了逃亡之路。她的丈夫并不支持，嘲笑甚至说要告发。她两个弟弟，先随她一起逃亡，但半途而废。只有她，坚定地向前走，最终到达宾夕法尼亚州，她自由了。但她并不满足于自己的自由，还有很多黑奴，在受苦。她加入了当时著名的地下铁道——这是一个帮助奴隶逃亡的组织，成为向导，帮助了至少三百名奴隶获得自由身。地下铁道，并不是现在所理解的地铁之意，而是指秘密交通。他们虽然也会坐火车，但更多时候，是两三人一起，步行或坐马车。她的赏格，是四万美金，且，无论死活——这在那个时代，是多大一笔钱啊——无数的赏金猎人与警探们，奔波在抓捕塔布曼的路上，但她一次次化险为夷。

南方北方西部“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。”——1858年《华盛顿邮报》盾矛盾焦点：奴隶制的存废问题根本原因：北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾不可调和。你从图中得到哪些信息？

第3课捍卫联邦——内战爆发

AbrahamLincoln1809-18651860年林肯当选为美国总统。二、一场不可避免的战争引发美国内战爆发的导火索是林肯当选美国总统，那为什么他的当选会成为导火线呢？1、导火线：

第3课材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自