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精选优秀骨干教师述职报告范文

优秀骨干教师述职报告1每当我站在讲台前，眼望着数10双渴

求知识的眼睛时;每当学生们1次次亲切的喊我老师，围着我问这问

那时;每当我读着1封封学生倾吐衷肠的书信时，1种幸福之感便油

但是生。从19xx年到现在我体验这类幸福已整整9年，在永安小学

校领导和老师们的关怀、帮助下我已从1个初为人师的青年成长为1

名成熟的班主任教师，1名龙沙区优秀教师，1名语文学科骨干教师，

1名市级优秀实验教师，1名语文学科省级教学能手。

工作9年来我每天都努力让自己成为4种人：让领导宽心的

人，不把责任上交。让同志放心的人，不在背后弄小动作。让家长相

信的人，不对付每节课。让学生酷爱、敬佩的人，不空虚、乏味的度

过每天。

工作9年我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业

业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以永安教育大局为重、勇于

承当责任、敢挑重任。还记得工作的前3年我以毕业抽测全区前两名

的好成绩送走我的第1个毕业班后，最近6年，我所教的每个都很特

殊，两个是由于种种缘由从全部年组分出来的班，两个是全校纪律和

成绩都可谓最差的大乱班。而且都是高年，我们都知道龙沙区每一年

小学毕业班的抽测成绩非常重要，被公认为是1个学校的发展的生命

线。所以几年来我班主任工作最重要的目标之1就是提高乱班、差班

的成绩，不给全组拉后腿。表面上看，我在教乱班差班时都能尽快的

创造出和谐同等的环境，建立自强向上的班风，构成良好的学习氛围。

学生的成绩、纪律也都有明显的提高。其实我自己知道几年来我付出

了多少精力和血汗，克服了多少困难。日复1日接触特殊的学生群体，

终年的接触特殊的班级，我感到自己的教育机灵、教学热忱、上课的

豪情都在退化。被逼无奈只好在同年组班级中挨班上课，重新找回畅

快淋漓的教学感觉，重新找到上课上的过瘾的感觉。固然方法永久比

问题多在和校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。

我所教的乱班、差班在校各类活动均获得了教好的成绩。我所在的学

年组在区中小衔接考试中也获得了全区3个第3、1个第2的好成绩。

所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都

极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我踏实、恳切的人

格。固然几年来我在提高班级成绩的和纪律的同时历来没中断过教学

方法和教学策略的研究。由于只有科学的方法才能使成绩提高到达是

半功倍的效果。除参与学校每学期制定的专题研究以外，高年级语文

学生如何预习、如何能更好的为语文新授课服务、如何有效的温习积

累学过的知识1直都是我研究的内容。目前已初见成效，现在我和我

班的学生已归纳、总结出了学习语文的1些行之有效的学习方法。

如：预习时的3读法和温习时的3重法，还有在课堂学习时

的批注法、对照练习法、对照读文法等等。

几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也获得了1

些成绩。由我所讲授的语文课《荔枝》、《小抄写员》、《第1场雪》、

《母亲河》等210多节课在国家、省、市、区的评比中均获1、2等

奖。由我所撰写的《抓好学法指点奠订阅读基础》等210多篇论文均

获国家、省、市、区1、2等奖的好成绩。我本人连续几年被评为区

校优秀教师、区优秀辅导员。连续6年被评为区转化落后生积极份子。

连续3年被评为永安小学师德师风标兵，xx年被评为龙沙区纠正行

业不正之风先进个人。xx年被评为省“105”期间美育实验优秀教师，

xx年他在“105”计划重点课题创新教育研究实验”工作中被评为市

优秀实验教师，xx年、xx年我两次组织学生参加全国创新作文比赛

成绩显著，均获指点1等奖，我的论文也在《创新教育文荟》系列丛

书正式出版。连续两年我的班级管理的经验材料在全区交换会上交换

荣获特等奖。xx年、xx年我两次参与了齐市小学语文《资源与评价》

的编辑工作，遭到了市、区教研员的1致好评。

自xx年我光荣的被评为龙沙区语文骨干教师后，我1直努

力提高本身业务能力，利用课余时间浏览了《于永正文集》、《支玉恒

课堂实录》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论

和先进教学经验……以不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

几年来我1直努力的增强身为骨干教师的辐射作用。小组教研活动，

我总是第1个参加。小组备课和团队教