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四年级数学下册6小数的加法和减法第2课时小数的加减法2导学案新人教版.docVIP

四年级数学下册6小数的加法和减法第2课时小数的加减法2导学案新人教版.doc

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    第2课时小数的加减法

    课题

    小数加减法（2）

    课型

    新授课

    设计说明

    小数加减法是在学生已经学习了整数加减法的基础上进行教学的，通过联系推广，让学生理解整数加减法的计算方法在小数加减法中同样适用，在对比分析中发觉两者的不同之处。在本节课的设计中主要体现了以下几点：

    1.亲密联系生活实际，让学生感受到数学就在生活之中。

    本节课以在书店购书为背景贯穿整个教学过程，变更了以往小数计算中比较单一的形式，使贴近学生生活的购书活动和小数计算融为一体，使计算、推理、概括这些抽象的数学活动变得令学生乐于接纳、乐于探究。

    2.体现新旧学问的连贯性，留意学问的迁移性。

    学生已有了整数加减法的

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