Unit 6 Lesson 1 Global Addictions(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册.docx

Unit6Lesson1GlobalAddictions(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Lesson1GlobalAddictions(教学设计)-2023-2024学年剑桥少儿英语三级下册

设计意图

本节课旨在通过Unit6Lesson1GlobalAddictions的教学，帮助剑桥少儿英语三级下册的学生掌握关于全球性成瘾现象的词汇、句型和语法结构。通过生动的实例和互动活动，引导学生了解不同国家和地区存在的成瘾问题，提高学生的跨文化交际能力，并培养他们关注社会现象、关爱他人的意识。同时，本节课注重实际语境的创设，让学生在真实的语言环境中运用所学知识，提高英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习GlobalAddictions，学生将提升对英语词汇、句型的理解和运用能力，增强跨文化沟通意识，了解全球不同文化背景下成瘾现象的差异。同时，课程设计旨在培养学生批判性思维和问题解决能力，通过讨论和分析成瘾问题，引导学生形成健康的生活态度。此外，通过互动合作学习，学生将提高自主学习能力和团队合作精神，符合新时代教育背景下核心素养培养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了剑桥少儿英语三级上册的内容，对基本英语语法和词汇有了初步掌握。

-学生能够理解并运用一些关于日常生活和简单故事的词汇和句型。

-学生对全球化的概念有了一定的了解，对成瘾现象有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对了解不同国家和文化有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的英语听说读写能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生喜欢互动式和情境式的学习方式，对游戏和角色扮演等活动有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用一些专业词汇（如addiction,substance,dependency等）时遇到困难。

-学生在分析成瘾现象时可能缺乏足够的背景知识和批判性思维能力。

-学生在运用英语表达个人观点时可能遇到语言表达的障碍，需要引导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《剑桥少儿英语三级下册》课本，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括关于全球成瘾现象的图片、图表以及相关视频片段，以增强视觉效果和互动性。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组活动和交流。

教学过程

今天我们将学习Unit6Lesson1GlobalAddictions。在这个单元中，我们将探讨全球范围内的成瘾现象，了解不同国家和地区的成瘾问题。下面，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

-首先，我会向你们展示一些关于全球成瘾现象的图片，比如吸烟、饮酒、网络成瘾等，并简要介绍这些现象。

-然后，我会问你们一些问题，比如：“你们知道这些成瘾现象在不同国家的情况吗？”，“你们认为这些成瘾现象对个人和社会有什么影响？”

-你们可以自由分享你们的看法和经验。

2.阅读理解

-接下来，我会分发课文材料，让你们先独立阅读，理解课文内容。

-阅读后，我会提出一些问题来检验你们的理解，例如：“课文中提到了哪些国家的成瘾现象？”，“作者对这些现象有什么看法？”

-你们可以尝试用英语回答这些问题，也可以互相讨论。

3.词汇学习

-现在，我们将学习一些与成瘾现象相关的关键词汇，如addiction,substance,dependency,overcome等。

-我会给出这些词汇的英文和中文含义，并用它们造句，帮助你们更好地理解和记忆。

-你们可以跟读并模仿我的发音，也可以尝试自己用这些词汇造句。

4.课文分析

-接下来，我们会深入分析课文，探讨作者的观点和论述方式。

-我会引导你们注意课文中的关键句子和段落，比如作者如何描述不同国家的成瘾现象，以及他提出了哪些解决建议。

-你们可以记录下这些关键信息，并在小组内分享你们的发现。

5.小组讨论

-现在，我将你们分成小组，每个小组将讨论以下问题：“你们认为如何有效预防和减少成瘾现象？”

-每个小组需要提出至少三个建议，并准备向全班分享你们的讨论结果。

-讨论时，请确保每个人都能发表意见，互相倾听和尊重。

6.角色扮演

-接下来，我们会进行一个角色扮演活动。我会给出一些场景，比如在学校、家庭或社区中如何劝阻他人远离成瘾行