精品解析:辽宁省沈阳市于洪区2022-2023学年九年级上学期期中历史试题(解析版).docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.13万字
  • 约 15页
  • 2024-10-11 发布于北京
  • 举报

精品解析:辽宁省沈阳市于洪区2022-2023学年九年级上学期期中历史试题(解析版).docx

九年级历史试卷

历史、道德与法治同场合卷,开卷考试,历史试题满分60分,全场考试时间100分钟。

注意事项:

1、答卷前,考生务必在答题卡上填写自己的姓名、准考证号。

2、选择题与非选择题都必须在答题卡上作答。选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,要求字迹工整、笔迹清楚。

3、请按照题号顺序将答案写在答题卡上各题目的答题区域内;超出答题区域书写的答案无效;在草纸上、试卷上答题无效。如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;非选择题不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

4、考生必须保持答题卡的整洁,考试结束,将答题卡交回。

第Ⅰ卷选择题

一、单项选择题(本题15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。

1.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就:古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等。据此可知,人类走向文明时代的共同特征是()

A.文字的出现和社会分工的发展 B.文字的出现和城市的兴起

C.私有制的产生和王宫建筑出现 D.阶级的出现和农业的产生

【答案】B

【解析】

【详解】依据材料信息“古代埃及的象形文字”“古代中国的甲骨文”“古代希腊的字母文字”可知,人类走向文明时代的共同特征之一是文字的出现;据材料“孟斐斯城”“二里头宫殿遗址”“雅典城”可知,人类走向文明时代的共同特征之二是城市的兴起,B项正确;社会分工指农业、手工业的分工,体力劳动与脑力劳动的分工,与材料无关,排除A项;原始社会末期,随着生产力的不断增加,直接促进了相对剩余产品的出现,对于剩余产品的不公平分配就是私有制的最早形式,雅典城不属于王宫建筑,排除C项;阶级的出现和农业的产生与“古代埃及的象形文字.....雅典城”信息不符,排除D项。故选B项。

2.在印度,有大量的人口生活在孟买等大城市的贫民窟中。自从新冠肺炎疫情暴发这些贫民窟就一直被视为疫情的“定时炸弹”。下列与印度贫民窟形成有关的历史因素是()

A.种姓制度 B.佛教的创立 C.人文主义 D.封君封臣制

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】孟买等大城市的贫民窟全面展示了印度贫民的生活,他们世世代代都受穷,这源于古代印度雅利安人实行的种姓制度,雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”,第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权;第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权;第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级;第四等级首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削,干最低贱的职业。故选A;B在材料中没有体现,排除;人文主义是从从意大利开始的文艺复兴的核心,排除;D是西欧的制度,排除。

3.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是()

A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.不列颠文明 D.阿拉伯文明

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】结合所学知识可知,符合材料中“陆地和海岛居民”“自然资源极其匮乏”“最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”等信息的只有古希腊文明。古希腊工商业发达、文化繁荣,且以民主政治著称于世。所以答案选A。

4.伯里克利指出:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此,他采取的重要措施是()

A.公民无条件参加公民大会 B.设立五百人议事会

C.建立津贴制度 D.设立陪审法庭,加强经济核查

【答案】C

【解析】

【详解】由材料“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”并结合所学可知,伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰,他为了保证贫穷公民参政议政,建立了津贴制度,C项正确;题干不能反映公民无条件参加公民大会,排除A项;题干没有涉及五百人议事会,排除B项;题干没有涉及陪审法庭,排除D项。故选C项。

5.意大利某广场立有一块公元前1世纪的关于屋大维的公共纪念碑,碑上有如下一段铭文(节选):

皇帝凯撒·奥古斯都

十二次担任总司令

十一次担任执政官

十四次担任保民官

他把埃及交给罗马人民统治

该铭文内容可用于探究()

A.两河流域的文学 B.雅典民主的确立

C.古代埃及的艺术 D.古代罗马的扩张

【答案】D

【解析】

【详解】屋大维是

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档