2024年教育智能硬件市场与用户洞察报告.pdf

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2024年教育智能硬件市场与用

户洞察报告

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教育思维与科技基因的组合进化

教育思维与科技基因的组合进化

部门：企服研究三组署名：李鑫籍孟合子张滕月

部门：企服研究三组署名：李鑫籍孟合子张滕月

©2024iResearchInc.

O2024iResearchInc.

教育思维与科技基因的组合进化

教育思维与科技基因的组合进化

PREFACE

PREFACE

教育与科技的深度结合，是教育数字化发展的重要推力。教育智能硬件作为教育数字化的重

教育与科技的深度结合，是教育数字化发展的重要推力。教育智能硬件作为教育数字化的重

要载体，经过3年的跟踪研究，我们欣喜地看到了这一结合在教育智能硬件上的发生与演变。

前言要载体，经过3年的跟踪研究，我们欣喜地看到了这一结合在教育智能硬件上的发生与演变。

前言

从教育思维来看，优质教育内容成为了学习平板的差异化竞争力，同时教育智能硬件越来越

从教育思维来看，优质教育内容成为了学习平板的差异化竞争力，同时教育智能硬件越来越

关注细分学习痛点的解决，如聚焦于刷题练习的学练机、聚焦于作业采集分析的智能手写笔

关注细分学习痛点的解决，如聚焦于刷题练习的学练机、聚焦于作业采集分析的智能手写笔、

聚焦于思维训练、注意力训练的早教产品，各教育场景正被硬件产品逐个覆盖，各教育需求

聚焦于思维训练、注意力训练的早教产品，各教育场景正被硬件产品逐个覆盖，各教育需求

正在逐步解决。

正在逐步解决。

从科技基因来看，技术有其自身的发展路径和“想法”。凯文·凯利的技术进化论提出：“要

从科技基因来看，技术有其自身的发展路径和“想法”。凯文凯利的技术进化论提出：“要

理解技术想要什么,并帮助其实现”。具体到教育智能硬件，可以发现学习平板的屏幕通过

理解技术想要什么，并帮助其实现”。具体到教育智能硬件，可以发现学习平板的屏幕通过

墨水屏、类纸膜等技术不断强调护眼以弥补液晶屏幕的不足，屏幕越来越大以更高效地输出；

墨水屏、类纸膜等技术不断强调护眼以弥补液晶屏幕的不足，屏幕越来越大以更高效地输出；

智能手写笔通过接入笔盒以提升续航和组网能力、实现课堂互动；词典笔跟屏幕、摄像头、

智能手写笔通过接入笔盒以提升续航和组网能力、实现课堂互动；词典笔跟屏幕、摄像头、

折叠设计相结合以完善功能。技术自身在不断的自我完善与更新。

折叠设计相结合以完善功能。技术自身在不断的自我完善与更新。

可喜的是，这二者的发展并不是背道而驰的，如墨水护眼屏和刷题练习场景的有效结合，这

可喜的是，这二者的发展并不是背道而驰的，如墨水护眼屏和刷题练习场景的有效结合，这

一组合进化还体现在学习平板、词典笔、智能手写笔等多产品中，以更好地解决特定教学场

一组合进化还体现在学习平板、词典笔、智能手写笔等多产品中，以更好地解决特定教学场

景下的痛点需求和功能提效问题。

景下的痛点需求和功能提效问题。