两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算乘法（教案）2023-2024学年数学 三年级上册 苏教版 .docxVIP

两、三位数乘一位数(不连续进位)笔算乘法（教案年数学三年级上册苏教版

我今天要和大家一起学习的是两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法。

一、教学内容

我们使用的教材是苏教版三年级上册，今天的课我们将会学习第53页至第54页的内容。这部分主要介绍了两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法，并且能够独立完成相关的计算题目。

三、教学难点与重点

重点是让孩子们理解并掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。难点是对于一些孩子在笔算过程中可能会出现的错误，如何引导他们正确地进行修正。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂学习，请孩子们提前准备好笔和纸，以便于他们在课堂上进行随堂练习。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会通过一个实际生活中的例子，比如购买文具的情景，来引导孩子们理解两、三位数乘一位数的实际应用。

2.讲解与演示：我会通过PPT或者黑板，详细的演示两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算过程，让孩子们直观地理解笔算的步骤和规则。

3.随堂练习：在讲解之后，我会给出一些笔算题目，让孩子们在课堂上进行练习，以便及时发现和纠正他们的错误。

4.例题讲解：我会选取一些典型的例题进行讲解，让孩子们通过例题理解笔算的规则和步骤。

5.小组讨论：我会让孩子们分组进行讨论，分享他们在练习中遇到的问题和解决方法，以此提高他们的合作能力和解决问题的能力。

六、板书设计

我会根据讲解的内容，设计相应的板书，将笔算的步骤和规则清晰地展示给孩子们。

七、作业设计

作业题目：

1.两、三位数乘一位数的笔算题目，要求孩子们独立完成，并检查自己的答案。

答案：

（答案略）

八、课后反思及拓展延伸

在课后，我会对今天的教学进行反思，看看有没有哪个环节可以改进，同时我也会给孩子们提供一些拓展延伸的学习资源，帮助他们更好地掌握两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。

一、实践情景引入

实践情景引入是我教学过程中的一个重点环节。我通过设计一个与孩子们生活息息相关的情景，比如购买文具，来引出两、三位数乘一位数的概念。这样的引入方式可以让孩子们更直观地理解两、三位数乘一位数的实际应用，从而激发他们的学习兴趣。在引入环节，我会询问孩子们在日常生活中的经历，比如他们在购物时是否曾经进行过类似的计算。这样的互动可以让孩子们更好地参与到课堂学习中，并且能够让他们意识到学习数学与他们的生活是紧密相连的。

二、讲解与演示

在讲解与演示环节，我会通过PPT或者黑板，详细地演示两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算过程。我会逐步展示每一步的计算方法，并且会强调一些重要的笔算规则。例如，我会告诉孩子们在进行乘法计算时，需要注意相同数位对齐的原则，以及每次乘得的数要写在对应的数位上。我还会特别强调不连续进位的处理方法，比如当乘积超过10时，需要向前一位进位。通过这样的讲解与演示，我希望能够让孩子们清晰地理解笔算的步骤和规则，从而更好地掌握两、三位数乘一位数的计算方法。

三、随堂练习

在随堂练习环节，我会给出一些笔算题目，让孩子们在课堂上进行练习。这个环节对于巩固孩子们的计算能力非常重要。在孩子们练习的过程中，我会及时发现并纠正他们可能出现的错误。例如，如果我发现某个孩子在计算过程中忘记了对齐数位，或者没有正确地进行进位，我会及时指出并指导他们进行修正。通过这样的练习，孩子们可以加深对两、三位数乘一位数计算方法的理解，并且能够提高他们的计算速度和准确性。

四、例题讲解

在例题讲解环节，我会选取一些典型的例题进行讲解。这个环节的目的是让孩子们通过例题进一步理解笔算的规则和步骤。我会逐步解题，并且会强调解题的关键点。例如，如果例题中涉及到不连续进位的处理，我会特别指出并解释如何正确地进行进位。通过这样的讲解，孩子们可以更好地理解和运用笔算方法，从而能够独立解决类似的计算题目。

五、小组讨论

在小组讨论环节，我会让孩子们分组进行讨论。这个环节的目的是培养孩子们的团队合作能力和解决问题的能力。我会鼓励他们分享在练习中遇到的问题和解决方法。例如，他们可能会讨论在计算过程中遇到的某个难题，以及他们是如何通过合作和思考找到解决办法的。通过这样的讨论，孩子们可以相互学习，共同进步。

六、板书设计

板书设计是我教学过程中的一个重要环节。我会根据讲解的内容，设计相应的板书，将笔算的步骤和规则清晰地展示给孩子们。这样的板书可以帮助孩子们更好地理解和记忆两、三位数乘一位数的计算方法。例如，我会在板书上写出两、三位数乘一位数的步骤，并且会用不同的颜色或者符号标出需要特别注意的规则，比如