苏科版物理八年级下册：10.1压强 导学案.docxVIP

一、教学内容

本节课的教学内容来自于苏科版物理八年级下册第十章的第一节《压强》。本节课的主要内容有：

1.压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

2.压强的计算：压强p=F/S，其中F是物体受到的压力，S是物体受力的面积。

3.压强的单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

4.增大和减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力和受力面积都一定时，增大液体密度来增大压强。

二、教学目标

1.理解压强的定义，掌握压强的计算方法。

2.能够运用压强的知识解释生活中的一些现象。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学难点与重点

重点：压强的定义和计算方法。

难点：如何运用压强的知识解释生活中的现象。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（压力计、海绵等）。

学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程

1.实践情景引入：讨论生活中的压力现象，如踩在海绵上的感觉、气垫船的原理等。

2.知识讲解：介绍压强的定义、计算方法、单位以及增大和减小压强的方法。

3.例题讲解：分析并解答课本上的例题，让学生理解并掌握压强的计算方法。

4.随堂练习：设计一些有关压强的练习题，让学生当场完成，检查学习效果。

5.实验操作：安排学生进行实验，测量不同压力下的压强，增强对压强的理解。

6.课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调压强的定义和计算方法。

7.布置作业：设计一些有关压强的作业题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

压强：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

计算公式：p=F/S

单位：帕斯卡（Pa）

增大和减小压强的方法：

1.压力一定时，减小受力面积来增大压强。

2.受力面积一定时，增大压力来增大压强。

3.压力和受力面积都一定时，增大液体密度来增大压强。

七、作业设计

1.题目：一个质量为200g的物体放在水平地面上，对地面的压力是多少？

答案：物体对地面的压力F=mg=0.2kg×10N/kg=2N。

2.题目：一个长方体木箱，底面积为0.1m2，放在水平地面上，对地面的压强是多少？

答案：木箱对地面的压力F=G=mg=10N，压强p=F/S=10N/0.1m2=100Pa。

3.题目：一个气垫船在水面上行驶，船底与水面的接触面积为0.1m2，船受到的浮力为100N，求船对水面的压强。

答案：船对水面的压力F=F浮=100N，压强p=F/S=100N/0.1m2=1000Pa。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讨论生活中的压力现象，让学生对压强有了初步的认识。通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握了压强的计算方法。实验操作环节，让学生亲身体验了压强的变化，加深了对压强的理解。

课后，学生应加强对压强知识的学习，能够运用压强的知识解释生活中的现象。同时，教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。

拓展延伸：讨论其他增大和减小压强的方法，如大气压强对生活的影响等。

重点和难点解析

一、压强的计算方法

1.压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。公式为p=F/S，其中F是物体受到的压力，S是物体受力的面积。

2.压强的计算：要计算压强，要测量物体受到的压力和受力的面积。压力可以通过弹簧秤等工具测量，面积可以通过测量物体的尺寸得到。将测得的压力和面积代入公式p=F/S，即可计算出压强。

3.压强的单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。这意味着每平方米的面积上受到的压力是1牛顿。

二、如何运用压强的知识解释生活中的现象

1.增大和减小压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力和受力面积都一定时，增大液体密度来增大压强。

2.生活中的现象解释：

(1)踩在海绵上的感觉：当我们踩在海绵上时，我们的体重（压力）作用在海绵上，由于海绵的受力面积较大，所以压强较小，我们感觉到的压力较小，因此感觉舒适。

(2)气垫船的原理：气垫船底部喷射出高速水流，减小了船底与水面的接触面积，从而增大了船对水面的压强，使船能够浮在水面上。

(3)吸管喝饮料的原理：使用吸管喝饮料时，我们先吸走吸管内的空气，使吸管内的压强减小。在外界大气压的作用下，饮料被压入吸管内。

(4)水坝的建造：水坝的下部比上部建造得宽，是因为水的压强随深度的增加而增大。为了承受更大的压强，水坝的下部需要更宽。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.在讲解压强的定义和计算公式时，教师应使用简洁明了的语言，确保学生能够听懂并记住关键信息。