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教学回归生活理念下小学“找次品”问题的教学设计
摘要：在教学回归生活理念下，基于在教学实践中所观察到的现象，以《全日制义务教育数学课程标准》为指导依据，利用学生的认知、记忆等规律，进行小学数学广角“找次品”问题的教学设计。在教学过程中，运用启发式教学、自主探究法以及小组讨论法，让学生动手操作培养学生实践能力以及逻辑推理能力，同时让学生感悟到从多个次品中找一个重一些或轻一些的次品方法，渗透假设与比较法。
关键词：教学回归生活；课程标准；推理；假设；教学设计
TeachingDesignofFindingDefectiveProductsinPrimarySchoolsund
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