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2025年浙江省宁波市历史高考复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、下列关于中国古代的“四大发明”的说法，不正确的是：

A、造纸术的发明促进了文化的传播

B、火药的发明对军事和民用都有重要影响

C、印刷术的发明降低了书籍的成本，提高了文化普及率

D、指南针的发明主要用于天文观测

2、以下关于20世纪30年代中国历史事件的描述，不正确的是：

A、九一八事变后，国民政府采取了不抵抗政策

B、西安事变和平解决，结束了国共内战

C、红军长征胜利到达陕北，为中国革命找到了新的根据地

D、抗日战争胜利后，国共两党在重庆召开了政治协商会议

3、题干：下列关于我国古代科举制度的说法，正确的是（）

A、科举制度始于隋朝，完善于唐朝

B、科举制度的主要目的是选拔官员，其实质是选拔士人

C、科举制度在宋朝达到了顶峰，以进士科最为重要

D、科举制度在明清时期衰落，最终被废除

4、题干：以下哪位不是明清时期著名的思想家？（）

A、王阳明

B、黄宗羲

C、李贽

D、康有为

5、以下哪位历史人物被称为“历史之父”？

A.司马迁

B.司马光

C.班固

D.汉武帝

6、下列哪个事件标志着新民主主义革命的开始？

A.辛亥革命

B.五四运动

C.五卅运动

D.北伐战争

7、题干：以下哪位历史人物是明朝著名的航海家，他的航海活动促进了我国与东南亚各国的交流？

A.郑和

B.范仲淹

C.张居正

D.李时中

8、题干：以下哪个事件标志着我国封建社会进入了一个新的历史阶段？

A.商鞅变法

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”

D.隋唐时期的科举制度

9、题干：以下关于秦始皇统一六国的说法，正确的是：

A.秦始皇统一六国后，建立了封建制度。

B.秦始皇统一六国后，废除了封建制度，实行郡县制。

C.秦始皇统一六国后，恢复了西周的分封制。

D.秦始皇统一六国后，推行了分封制和郡县制。

10、题干：以下关于三国鼎立局面形成的原因，分析错误的是：

A.蜀国：刘备在成都建立蜀汉政权，占据四川盆地。

B.吴国：孙权在江东建立吴国，控制长江以南地区。

C.魏国：曹操在北方建立曹魏政权，控制黄河以北地区。

D.三国鼎立局面形成的原因是三国内部矛盾激化。

11、以下关于秦朝巩固统一的措施，说法不正确的是：

A.统一度量衡

B.防止地方割据，实行郡县制

C.统一货币，使用圆形方孔钱

D.破坏民间武装，实行连坐法

12、以下关于唐太宗“贞观之治”的描述，不正确的是：

A.重视农业生产，减轻农民负担

B.任用贤能，虚心纳谏

C.建立三省六部制，加强中央集权

D.实行科举制度，选拔人才

13、下列关于中国古代史的说法，不正确的是：

A.春秋战国时期，诸侯争霸，出现了百家争鸣的局面。

B.秦始皇统一六国后，实行了一系列中央集权制度。

C.汉武帝时期，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为官方哲学。

D.唐朝时期，科举制度正式建立，成为选拔官员的重要途径。

14、下列关于世界近代史的事件，按照时间先后排序，正确的是：

A.英国工业革命、法国大革命、美国独立战争

B.法国大革命、美国独立战争、英国工业革命

C.美国独立战争、法国大革命、英国工业革命

D.英国工业革命、美国独立战争、法国大革命

15、以下哪一项不是我国古代四大发明之一？

A.火药

B.指南针

C.活字印刷术

D.造纸术

16、下列哪个历史事件标志着我国封建社会的结束？

A.秦始皇统一六国

B.汉武帝开疆拓土

C.隋朝统一全国

D.明朝灭亡

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

材料一：以下是我国古代四大发明在不同历史时期的传播情况表：

发明

时间

传播途径

对外影响

指南针

公元1世纪

海外贸易

促进世界航海事业的发展

印刷术

公元10世纪

文化交流

推动欧洲文艺复兴运动

火药

公元9世纪

军事贸易

促进火器发展，改变战争形式

造纸术

公元2世纪

文化交流

推动世界文明的发展

（1）请简要分析四大发明在不同历史时期传播的特点。

（2）结合材料一，谈谈四大发明对外传播的意义。

（3）请从历史唯物主义角度，谈谈四大发明对人类文明的贡献。

第二题

题目：

阅读以下材料，完成下列要求。

材料一：自20世纪80年代以来，我国城市化进程加速，城市规模不断扩大，城市化率逐年提高。在这个过程中，许多城市面临着交通拥堵、环境污染、住房紧张等问题。为了解决这些问题，我国政府采取了一系列措施，如加强城市规划、优化交通网络、推广新能源汽车等。

材料二：近年来，我国城市居民消费水平不断提高，消费结构不断优化。在满足基本生活需求的同时，居民更加注重精神文化消费和绿色消费。以