第22课时 科学记数法2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(北师大版).docx

第22课时科学记数法2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(北师大版)

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第22课时科学记数法2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计（北师大版）

本节课主要讲解北师大版七年级上册数学第三章《数据的收集与处理》第3节“科学记数法”。教学内容包括：

1.科学记数法的概念及表示形式。

2.科学记数法与普通记数法的相互转换。

3.科学记数法在表示较大或较小数值时的应用。

4.科学记数法在实际生活中的应用举例。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言进行表达和交流的能力，能准确理解并运用科学记数法表示数值。

2.增强学生的数感，提高对大数和小数的感知和处理能力。

3.发展学生的逻辑思维，通过科学记数法的转换练习，提高数学推理和解决问题的能力。

4.培养学生的数据分析意识，学会在实际情境中运用科学记数法进行数据整理和解释。

重点难点及解决办法

重点：

1.科学记数法的概念理解和应用。

2.科学记数法与普通记数法的转换。

难点：

1.科学记数法中指数的确定。

2.实际问题中科学记数法的灵活运用。

解决办法：

1.通过实例讲解和演示，让学生直观感受科学记数法的便捷性和必要性，引导学生通过小组讨论和探究，加深对概念的理解。

2.设计针对性练习，让学生在练习中掌握指数的确定方法，并通过错误案例分析，帮助学生理解易错点。

3.创设生活情境，如天文学、生物学中的大数据问题，让学生在实际情境中运用科学记数法，提高解决实际问题的能力。

4.对于学习有困难的学生，采用个别辅导和课后答疑的方式，针对性地解决他们在理解和应用中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、交互式白板。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：数学教学软件、科学记数法相关教学视频。

4.教学手段：PPT演示、实物模型、练习题库。

教学过程设计

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学记数法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们日常生活中会遇到哪些非常大的数或非常小的数？如何方便地表示这些数呢？”

展示一些关于宇宙天体、微生物、纳米技术等方面的图片或视频片段，让学生初步感受大数和小数在实际生活中的重要性。

简短介绍科学记数法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学记数法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学记数法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学记数法的定义，包括其标准形式a×10^n（1≤|a|10，n为整数）。

详细介绍科学记数法的组成部分或功能，使用PPT展示相关知识点。

3.科学记数法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学记数法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学记数法案例进行分析，如光的传播速度、地球与太阳的距离等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学记数法在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学记数法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科学记数法在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学记数法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学记数法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学记数法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学记数法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科学记数法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科学记数法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科学记数法应用的小论文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《科学记数法在科学研究中的应用》

-《生活中的大数和小数：科学记数法的实际例子》

-《科学记数法在信息技术领域的应用》

-《科学记数法的历史发展及其对现代科学的影响》

2.课后自主学习和探究

-让学生探究科学记数法在以下领域的应用：

-天文学：例如，太阳的