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人教版地理七年级下册7.4俄罗斯第一课时教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为“人教版地理七年级下册7.4俄罗斯”,主要涉及俄罗斯的自然环境、经济特点、人口分布以及俄罗斯在我国地理位置上的重要性。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在前一课时学习的“亚洲地理”有关联,通过对比俄罗斯与亚洲其他国家的地理特点,引导学生理解俄罗斯的自然环境、经济特点等。同时,本节课内容也为学生后续学习“欧洲地理”打下基础,使学生在整体上对我国周边地区的地理环境有更全面的了解。
核心素养目标
培养学生的人地协调观,通过分析俄罗斯的自然环境与人类活动的关系,提高学生对人地关系的认识和理解;发展学生的综合思维,使学生能够运用地理知识解释俄罗斯的经济特点及其对周边地区的影响;增强学生的地理实践力,通过实际案例的学习,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了亚洲的地理特征,了解了一些基本的地理概念,如气候类型、地形地貌等,并对世界主要国家的地理位置有一定的认识。
2.学生在学习兴趣上,对异国风情和地理现象充满好奇心,喜欢通过地图和案例来了解不同国家的特点。他们在学习能力上,具备了一定的信息搜集和整理能力,能够通过图表和文字资料进行分析。在学习风格上,学生偏好互动式学习,喜欢通过讨论和小组合作来深入理解知识点。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对于俄罗斯复杂的地形和气候类型的理解可能存在困难;对于俄罗斯经济发展和人口分布的理解可能需要更多的实际案例来辅助;此外,如何将抽象的地理知识与实际生活联系起来,可能需要教师提供更多的生活实例和引导。
教学资源准备
1.教材:人教版地理七年级下册教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备俄罗斯地形、气候分布图,经济产业分布图,人口密度分布图等教学图表,以及相关的视频资料。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备必要的讨论材料,如便签纸、彩笔等。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过展示一张俄罗斯国旗图片,询问学生:“谁知道这个国家的名字?谁能简单介绍一下这个国家?”引发学生对俄罗斯的初步兴趣,进而引入本节课的主题“俄罗斯”。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
(1)介绍俄罗斯的基本情况:包括国土面积、地理位置、人口数量等,让学生对俄罗斯有一个整体的认识。
(2)分析俄罗斯的自然环境:通过展示俄罗斯地形图和气候分布图,讲解俄罗斯的地形、气候特点,如西伯利亚地区的严寒气候,引导学生了解俄罗斯的自然环境。
(3)讲解俄罗斯的经济特点:通过展示俄罗斯经济产业分布图,分析俄罗斯的主要产业,如能源、钢铁、机械制造等,以及这些产业对俄罗斯经济的影响。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
(1)让学生根据教材内容,找出俄罗斯的主要地形区,并在地形图上标注出来。
(2)让学生观察气候分布图,讨论俄罗斯不同地区的气候特点,并尝试解释这些气候特点对当地生活的影响。
(3)根据经济产业分布图,让学生分析俄罗斯的经济优势与不足,并讨论如何发挥优势、弥补不足。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容:
(1)方面一:让学生讨论俄罗斯的自然环境如何影响其人口分布和经济发展。
举例回答:俄罗斯纬度较高,气候寒冷,因此人口主要分布在南部较温暖的地区;同时,俄罗斯丰富的能源资源为其经济发展提供了重要支撑。
(2)方面二:让学生探讨俄罗斯在我国地理位置上的重要性。
举例回答:俄罗斯是我国最大的邻国,两国之间有着漫长的边界线,对于我国的地缘政治和经济发展具有重要意义。
(3)方面三:让学生分析俄罗斯未来的发展方向及可能面临的挑战。
举例回答:俄罗斯未来可能继续加大对能源产业的投入,同时积极发展高科技产业,提高国家竞争力。但俄罗斯也可能面临人口老龄化、资源枯竭等挑战。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课的主要内容,强调俄罗斯的自然环境、经济特点以及在我国地理位置上的重要性。同时,指出本节课的重难点,如俄罗斯气候特点对人口分布的影响,以及俄罗斯经济发展面临的挑战等。最后,布置课后作业,让学生结合教材内容,撰写一篇关于俄罗斯地理特点的短文。
总用时:45分钟。
知识点梳理
1.俄罗斯的基本情况
-国土面积:俄罗斯是世界上面积最大的国家,面积达1700多万平方公里。
-地理位置:俄罗斯位于欧亚大陆的北部,东临太平洋,西临波罗的海,北濒北冰洋,南与中国、蒙古、朝鲜等国家接壤。
-人口数量:俄罗斯人口约1.4亿,是世界上人口最多的国家之一。
2.俄罗斯的自然环境
-地形特点:俄罗斯地形以平原、高原、山地为主,其中西伯利亚平原是亚洲最大的平原。
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