[名校联盟]广西柳州市第十四中学体育与健康理论教学设计：运动损伤的预防及处理.docx

[名校联盟]广西柳州市第十四中学体育与健康理论教学设计：运动损伤的预防及处理

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康理论课——运动损伤的预防及处理

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年4月15日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康行为与生活方式的核心素养，通过学习运动损伤的预防及处理知识，使学生能够掌握科学的运动方法，增强安全意识，提高自我保护能力。同时，培养学生的学习能力、问题解决能力以及团队合作意识，使学生在面对运动损伤时能够冷静应对，降低运动风险，促进身心健康。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解常见运动损伤的类型及其成因。

2.掌握运动损伤的预防措施和处理方法。

难点：

1.学生对运动损伤成因的理解和记忆。

2.学生在实际运动中运用预防措施和处理方法的技巧。

解决办法：

1.通过案例分析、图片展示等方式，生动形象地介绍常见运动损伤的成因，帮助学生理解和记忆。

2.以互动讨论的形式，让学生分享自己或他人的运动损伤经历，引导他们发现损伤预防和处理的方法。

3.设计模拟情境，让学生在模拟运动损伤的场景中，实际操作处理方法，提高他们在实际运动中的应对能力。

4.结合课本内容，总结归纳预防运动损伤的要点，让学生反复练习，巩固知识点。

5.鼓励学生课下查阅相关资料，拓宽知识面，增强自我学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》课本，以供学习和参考。

2.辅助材料：准备与运动损伤相关的PPT课件，包括图片、图表和视频，以辅助讲解和展示。

3.教学模型：准备人体骨骼和肌肉模型，帮助学生直观理解运动损伤的位置和成因。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括运动损伤的类型和成因的PPT和视频，明确要求学生预习运动损伤的基本知识。

-设计预习问题：设计问题如“列出三种常见的运动损伤及其成因”和“如何预防运动损伤”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解运动损伤的基本概念。

-思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示运动损伤的实际案例视频，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运动损伤的预防措施和处理方法，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和疑问，讨论预防措施的有效性。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供专业的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地讲解运动损伤的知识点。

-实践活动法：通过模拟运动损伤的处理，让学生实际操作。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于运动损伤预防的文章。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对运动损伤预防和处理的知识。

-通过拓展学习，增强学生的知识应用能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）运动损伤类型及成因

-骨折：运动过程中，由于外力撞击、跌倒等原因导致的骨组织断裂。

-软组织损伤：肌肉、肌腱、韧带等软组织的拉伤、扭伤或断裂。

-关节损伤：关节部位因外力作用或过度使用导致的损伤，如关节脱位、半月板损伤等。

-擦伤、挫伤：皮肤与硬物摩擦或碰撞导致的皮肤损伤。

-神经损伤：运动过程中，神经受到压迫、牵拉或撞击导致的损伤。

（2）运动损伤预防措施

-做好运动前准备：充分的热身活动，提高肌肉、关