Unit8 Making a Career Plan 单元教学设计 中职高二英语高教版拓展模块.docx

课题

Unit8MakingaCareerPlan

(Listeningandspeaking)

课型

Listeningandspeaking

课时

2

授课班级

授课时间

90mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语拓展模块》第八单元“MakingaCareerPlan”听说板块（ListeningandSpeaking）。本板块内容以职业选择和职业咨询为主题，通过听力语料激活学生相关的语言知识与生活常识，让学生感知职业发展过程的不同侧面，同时训练学生听对话获取职业规划信息的能力，也让学生了解如何进行职业规划。该板块教学内容要求在讨论职业选择和规划的语境中，学生能够听懂职业选择和规划的对话，填写职业咨询信息表；熟悉描述职业变化和咨询的表达，口头简要咨询职业规划和前景；并能够向同伴介绍自己的职业规划，为就业做出努力。

学情分析

职业选择和规划是学生选择专业时就面临的话题。部分学生职高毕业后，就面临就业，选择何种职业？有何职业规划？都是学生需要思考的问题。学生在第七单元中学习过职业选择的话题，本单元是上一单元的扩展和延续，即职业规划。学生只有在了解自己的基础上才能更好地选择和规划职业。但学生对于职业选择和规划等内容认知尚浅，对自己的认识存在不足，且对未来的规划并不清晰。同时，学生存在话题词汇量小、句式基本结构使用混乱等语言知识问题，听力过程中的策略运用较弱，听取的是不成意群的少量文本内容，对听力内容深入理解有困难；口语上有表达的诉求，但在表达某一观点时，会受汉语语境影响，存在英文输出不够准确的问题，因而教师在课堂上通过模拟职业咨询的方式，由易及难，先让学生从了解自己入手，同时注重话题词汇归类总结，提高表达的准确性，最后帮助学生完成职业咨询和阐述自己职业规划内容的对话。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tolearnsomewordsandexpressions:makeupone’smind、goal、cloudcomputing、romantic、appointment、advisor、quiz、personality、social、artistic、nursing、trustworthy、routine、copywriter、clearabout.

Abilityobjectives:

Tounderstandtalksaboutcareerchoices.

Totalkaboutcareerplansandself-development.

Emotionalobjectives:

Tounderstandtheimportanceofcareerplansandtrainstudentstokeepimprovingtheprofessionalspirit.

学习重难点

Tolearnsomewordsandexpressionsaboutcareerchoicesandplans.

Totalkaboutcareerplansandself-development.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

1.Watchavideotoencouragethestudentstomakeacareerplan.

2.Sharewaysandstepstomakeacareerplan.

1.Watchavideoandthinkaboutowncareerplan.Makeasimpleplanforit.

2.Learnthewaysandsteps.

微课讲解职业规划的在职业生涯中的重要性，激发学生思考自己的职业规划；同时分享一些职业规划的方法和步骤，帮助学生解疑，引出本课主题。

Step2:

Listening

1.Listenandmatch.

1)Readthetitlesofdialogues,andpredictthedialogues.

2)Playthelisteningthreetimesandhelpwiththedifficultpoints.

3)Showthescriptstocheckanswersandlearnth