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初中生物新课标课程标准2022年版考试真题及答案C卷

一、单选题(共计52题,每题1分)

1.期末评价是对学生一个学期的学习情况进行评价，应结合学生在作业评价.单元评价和期末考试中的表现进行综合评定()。

A.对(正确答案)

B.错

2.下列哪个不是开展跨学科实践活动时应注意的事项()。

A.对学生开展必要的培训，培训内容包括相关概念.过程方法.技能等方面

B.明确项目每一环节的评价标准，评价标准可以通过表格的形式呈现给学生

C.重视通过具体事例展现社会需求(正确答案)

D.加强过程指导和管理

3.通过生物体的结构层次主题的学习，学生能够从()的尺度认识生物体的结构层次，初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能.部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观。

A.整体

B.整体和局部

C.宏观

D.宏观和微观(正确答案)

4.模型制作类跨学科实践活动:针对特定的生物学内容，运用生物学.物理.技术.工程学等学科概念，以及“结构与功能”“尺度.比例和数量”“系统与模型”等跨学科概念，选择恰当的材料，设计并制作模型，直观地表征相应的结构与功能，提升探究实践能力()。

A.正确(正确答案)

B.错误

5.生命观念对认识生命世界具有(),是科学自然观和世界观的有机组成和重要基础。

A.规范作用

B.指导作用(正确答案)

C.决定作用

D.模仿作用

6.下列不属于最新生物课程中生物的多样性主题学业要求的是()。

A.对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。

B.说明生物的不同分类等级及其相互关系，形成遗传与变异的观点。(正确答案)

C.分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。

D.主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。

7.研训部门在开展课程标准和教材培训工作时，不必做好系统规划，但要坚持政策导向.问题导向和实践导向()。

A.正确

B.错误(正确答案)

8.病毒无细胞结构，需要在()完成增殖。

A.活细胞内(正确答案)

B.空气中

C.水中

D.死细胞内

9.日常食用的蔬菜中的叶肉.肉类中的瘦肉依次属于()。

A.肌肉组织保护组织

B.营养组织肌肉组织(正确答案)

C.上皮组织分生组织

D.疏导组织结缔组织

10.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂.()的作用。

A.立德树人

B.启智润心

C.启智增慧(正确答案)

D.潜心育人

11.通过植物的生活这个主题的学习，学生能够理解植物生命活动的基本过程和原理，运用这些生命活动原理分析.解释.解决生产生活中的某些实际问题，并从()的角度阐明植物在生物圈中的重要地位。

A.物质循环

B.物质循环和能量变化(正确答案)

C.能量变化

D.物质循环或能量变化

12.组织教学内容，使知识结构化。以()的核心内涵为纲，将相关的重要概念.次位概念按照其内在逻辑关系编织成网络化的概念体系。

A.知识

B.大概念(正确答案)

C.实验

D.实践

13.以下哪个不是遗传与进化这个主题的学业要求()。

A.能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。

B.借助图示或模型阐明染色体.DNA和基因的关系。

C.运用结构与功能相适应.生物与环境相适应的观点，阐明生物的性状都是由基因决定。(正确答案)

D.通过实例分析，认识到杂交育种.转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。

14.根据义务教育阶段的培养目标，综合考虑学生发展的需要.社会需求和生物学发展三个方面，课程内容选取了()个学习主题。

A.7(正确答案)

B.8

C.9

D.10

15.从内容结构来看，“生物学与社会·跨学科实践“学习主题与其他几个学习主题构成了完整的课程内容体系，它们之间相互融合()。

A.对(正确答案)

B.错

16.()是最基本的生物分类单位。

A.界

B.门

C.科(正确答案)

D.种

17.“做中学”“用中学”“创中学”是发展核心素养的重要策略。教学目标的制订要注重实践育人，体现对实验探究和跨学科实践活动的要求是核心素养发展性的体现()。

A.正确

B.错误(正确答案)

18.关于绿色植物的光合作用，下列叙述不正确的是()。

A.光合作用释放氧气

B.光合作用需要叶绿素

C.光合作用吸收二氧化碳

D.无光情况下绿叶也能合成淀粉(正确答案)

19.学习理论知识是学习生物学的重要方式，课外实践实践是扩展视野.增强本领的重要途径，探究实践是创新型人才的重要标志()。

A.正确

B.错误(正确答案)

20.一株完整的绿色植物，其生殖器官一般是指()。

A.根.茎.叶

B.花.果实.种子(正确答案)

C.茎.花.果实

D.叶.花.果实