第2单元 民主与法治 练习卷2024-2025学年九年级上册道德与法治配套教学设计.docx

第2单元民主与法治练习卷2024-2025学年九年级上册道德与法治配套教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“第2单元民主与法治练习卷2024-2025学年九年级上册道德与法治配套教学设计”以九年级上册《道德与法治》教材为依据，重点围绕“民主与法治”这一主题展开。本单元旨在让学生理解民主与法治的基本概念，培养正确的民主法治观念，提高法治素养，增强社会责任感和国家意识。练习卷内容与教材紧密关联，通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生法治意识，提升学生运用法治思维分析问题的能力；增强学生民主参与意识，培养正确的民主价值观；提高学生的社会参与度和责任感，使其能够在实际生活中积极践行法治原则和民主精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的法律知识和公民权利义务，了解国家的基本制度和法律框架，对民主与法治的概念有初步认识。

2.学生对法治和民主的兴趣较高，愿意探讨相关话题，但分析问题的能力尚待提高。学生的学习能力存在差异，部分学生善于逻辑思维，部分学生擅长实践操作，学习风格多样，需要采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。

3.学生在理解复杂的法律条文和民主理论时可能会遇到困难，对法治与民主在实际生活中的应用缺乏直观感受，可能对抽象的概念感到难以把握。此外，学生在面对社会现象进行分析时，可能会受到个人经验和情感的影响，需要引导他们客观、理性地思考问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》九年级上册教材。

2.辅助材料：收集相关法律案例、新闻时事剪辑、法治教育视频片段。

3.教学环境：将教室划分为小组讨论区，准备白板和书写工具用于课堂讨论记录。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个与学生生活紧密相关的法治案例，如“未成年人在网络上的言论自由与法律责任”，引发学生对法治话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的民主与法治的基本概念，引导学生思考法治在生活中的重要性。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍民主与法治的内涵，重点讲解法治对社会稳定和个人权益保障的作用。

-举例说明：以实际法律案例为例，说明法治如何保护公民权利，如何规范社会行为。

-互动探究：将学生分成小组，讨论法治在生活中的具体体现，以及如何在日常生活中遵守法律。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生结合教材中的练习题，独立完成相关法律问题的解答。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂小结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调法治在个人和社会发展中的重要作用。

-提醒学生在日常生活中要增强法律意识，遵守法律法规，积极维护社会秩序。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与本节课内容相关的作业，如写一篇关于法治在生活中的应用的短文，或分析一个法治案例。

6.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后继续关注法治新闻，了解法律对社会的贡献，培养学生的法治素养。

7.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，收集学生的反馈，为下一节课的教学改进提供依据。

知识点梳理

1.民主与法治的基本概念

-民主：民主是一种国家形式，其核心是人民当家作主，通过选举、讨论、决策等方式实现国家权力的民主化。

-法治：法治是指国家依据法律治理，法律面前人人平等，国家机关、社会组织和公民都必须遵守法律。

2.公民权利与义务

-公民权利：包括生存权、发展权、言论自由权、宗教信仰自由权等，是宪法和法律赋予公民的基本权利。

-公民义务：包括遵守法律、维护国家安全、服兵役、纳税等，是公民应尽的责任。

3.法律的特征与作用

-法律特征：法律是国家制定或认可的行为规范，具有普遍性、强制性、稳定性等特点。

-法律作用：法律维护社会秩序，保障公民权益，促进社会和谐发展。

4.法律体系的构成

-宪法：国家的根本法，规定国家的基本制度和根本任务。

-法律：包括民法、刑法、行政法、经济法等，是宪法以外的具体法律规范。

-法规：国务院、地方人民代表大会及其常委会制定的具有普遍约束力的规范性文件。

5.民主制度的运作

-选举制度：公民通过选举产生代表，代表在人民代表大会中行使国家权力。

-议会制度：议会是国家的立法机关，负责制定和修改法律。

-政党制度：政党是政治生活的重要力量，通过政党竞选实现政治权力的更迭。

6.法治国家的建设

-法律实施：确保法律得到有效执行，维护法律的权威和严肃性。

-法律监督：对法律的执行情况进