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科学规划规范管理大胆创新注重实效

——莆田第五中学实验教学工作汇报

莆田第五中学创办于1924年，2005年学校被确认为福建

省一级达标重点普通高中,2016年被确定为首批福建省普通

高中课程改革基地建设项目学校，2018年成为福建省首批示

范性普通高中建设学校，学校党委被省委授予福建省先进基

层党组织称号，学校先后被授予福建省一级达标普通高中、

福建省文明学校、福建省实施素质教育先进学校、福建省教

育系统先进集体、福建省现代教育技术实验学校等荣誉。2011

年学校搬迁至新校区，校园占地面积129376平方米，建筑面

积86681平方米，拥有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、

田径等运动场地；建有人文艺术楼、理化生实验室、探究室、

通用技术实验室、心理咨询中心、计算机专用教室、创客工

作室、地理专用教室、历史专用教室等；开设3D创新室、智

能电子设计室、航模设计室3个创客工作室；建立功能完善

的心理健康辅导中心，拥有意念训练室、体感认知训练室、

箱庭室、体感减压室、音乐放松室等10个功能室。

学校遵循“以学生发展为本，创造适合学生全面发展的

教育”的办学思想，秉承“以人为本，特色兴学，和谐发展，

追求卓越”的办学理念和“文明、勤奋、严谨、求实、创新”

的校训，积极探索多样化、特色化办学之路，在形成体育教

育和艺术教育两大特色的同时，2013年起开展“中加高中课

程实验班”中外合作办学项目，开启学校教育国际化的进程，

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目前学校共有学生2795人，60个教学班。2013年9月莆田

第五中学教育集团成立，以莆田第五中学为总校，下辖莆田

文献中学和莆田第十二中学，开始了集团化办学的探索。

学校现有教工297名，其中专任教师267人，高级教师

78人，中级教师112人；各级各类学科带头人、骨干教师、

市领衔名师达126人；拥有研究生学历的有43人。

现将我校实验教学有关情况简要介绍如下：

一、高度重视，创造一流的实验教学条件

我校在新校区整体规划时以福建省一级达标高中评估标

准为指导并适度前瞻，高规格建设实验楼和配备实验器材。

学校严格按照各级专家和领导在省示范性高中项目建设暨一

级达标校复查评估时提出的指导意见，充分发挥实验教学设

备设施的作用，在提高教育教学质量和学生综合素质等方面

产生了良好的效益。

（一）科学管理，实验工作规范

学校高度重视实验教学工作，成立了以校长为组长、分

管教学副校长为副组长的实验教学领导小组，由一名教务处

副主任具体负责日常管理工作。学校还整合各学科实验教学

人员，成立实验教学教研组。实验教学领导机构完整，明确

分工，落实责任，做到管理有序，运转通畅。学校把争创实

验教学示范学校工作纳入学校工作整体规划，在《教务处工

作计划》和《教育科研工作计划》中细化落实。

学校依据上级文件要求和学校工作实际，制定和完善实

验室各项规章制度，按要求全部上墙。仪器药品存放分类合

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理、整齐规范，强酸、强碱、有毒和易燃易爆药品单独存放，

做到“五双”，严格管理。仪器定期保养维护，完好率高，设

备器材账物卡相符，各类资料按要求整理装档。

（二）合理规划，基础条件完善

我校建有独立实验楼一栋，实验室及功能教室共54间，

其中学生实验室每间面积100平方米。物理学科有演示学生

实验室3间、普通学生实验室3间、电学学生实验室2间、

探究室1间、仪器室4间、准备室3间、实验教师办公室1

间；化学学科有普通学生实验室5间、通风学生实验室2间、

探究室1间、仪器室4间、准备室2间、药品室1间、危化

品室1间、实验教师办公室1间；生物学科有普通学生实验

室5间、探究室1间、仪器室3间、准备室3间、药品室1

间、标本室1间、培养室1间、实验教师办公室1间；地理

教室2间；历史教室2间。

实验室采光、水、电、通风、排气、照明等环境设施完

好，建设标准达到《福建省普通高中实验室装备标准》，实验

教学仪器设备按教育部《中学理科教学仪器配备目录》Ⅰ类

标准和《福建省普通高中教学仪器配备增补目录》要求配齐