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大学生师范生毕业实习报告

实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先,是师范生展示成果的舞台!下面就让我带你去看看师范生实习报告范文吧,盼望能协助到大家!

师范生实习报告1

对于师范生来说,实习让我迈出了老师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。

从__月__号起先,我在____中学起先了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的学问,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟识老师工作,加强我们的综合实力,对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前,指导教师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算,特殊要留意角色转换,每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。

在实习中,让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和踊跃性外,还必需踊跃运用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点,在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习踊跃性,多与学生互动,比方尽量多抽取学生起来回答下列问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否那么,老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索,主动获得学问的实力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,爱好是的教师,在造就学生爱好以后,才能让学生真正意义上爱上物理课,让学生自愿去学。

在真正课堂教学中,终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了惊慌,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问,全部平生知道的学问都用上,但真正上了讲台以后,才发觉自己的学问是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算,谨慎写教案,查资料,讲课以后,我才发觉,教案与课堂的差异那么大,教案终归是死的,课堂上,每个学生对学问的理解不行能一样,你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别谨慎,也都特别协作,给我鼓舞,感觉并不是实习教师在给他们上课,而就像他们自己的教师给他们上课一样用心,我也渐渐克制了惊慌的心情,不断变更自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,尤其是担当初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐,因此,班主任除了要教好自己的那门功课外,更要增加许多其他方面的工作,假如课前纪律工作,办理板报,班主任讲话等等。ZUI重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中,由于该阶段的学生都是90后的孩子,根本上都是独生子女,没受过什么挫折,吃过什么苦,心灵都还比拟脆弱,但又较早接触网络文化,思想比拟早熟,因此作为他们的班主任,必需要用爱去开启学生的心灵,经常与学生进展沟通,对于特殊顽皮的学生,更要采纳好的看法来教育,因为你看法越是强硬,他或许还更反叛,另外,我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上安康新颖的东西,让学生信任教师,才会多与教师谈心,师生间放开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价,实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了,它只是说我们初步具备了一名老师的根本素养,这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了学问,收获了经验,收获了指导教师的关爱和训诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!

师范生实习报告2

教育是一个互动的过程,教师只要谨慎投入教学,孩子就会专心协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“你们听完课