桂科版七年级上册信息技术 8.1准确地搜索信息 教案.docx

桂科版七年级上册信息技术8.1准确地搜索信息教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

桂科版七年级上册信息技术第8章第1节“准确地搜索信息”，主要包括以下内容：

1.搜索信息的意义和重要性；

2.常用搜索引擎的类型和特点；

3.关键词的选择与组合；

4.搜索信息的技巧和方法；

5.信息搜索结果的评估与筛选；

6.信息搜索的安全与隐私保护。

本节课旨在帮助学生掌握有效地搜索信息的方法，提高信息检索能力，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息检索能力和信息安全意识。通过本节课的学习，学生将能够增强对信息搜索重要性的认识，形成积极的信息意识；掌握有效的信息检索策略，提升信息获取和筛选的能力；同时，树立信息安全意识，了解在搜索信息过程中的安全风险，学会保护个人隐私和网络安全。这些核心素养的培养有助于学生适应数字化时代，提升其终身学习和问题解决的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-搜索引擎的使用：本节课的核心在于让学生掌握常用搜索引擎的基本操作，例如百度、谷歌等，重点讲解如何输入关键词进行有效搜索。

-关键词的选择与组合：强调关键词的选择要准确、相关性强，例如，教授学生如何使用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符组合关键词，提高搜索效率。

-信息搜索结果的评估与筛选：教授学生如何评估搜索结果的相关性、准确性和权威性，例如，通过查看网站域名、页面内容、引用次数等来判断信息质量。

2.教学难点

-高效搜索技巧的应用：学生可能难以掌握一些高级搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用通配符等。例如，教师可以通过举例说明如何使用引号将关键词组合在一起，以获取更精确的搜索结果。

-信息安全与隐私保护：学生对网络安全和隐私保护的认识可能不足，难以识别潜在风险。例如，教师可以通过讲解个人信息泄露的案例，引导学生了解在搜索信息时如何保护自己的隐私。

-搜索结果的合理判断：学生可能难以判断搜索结果的质量和可靠性，例如，面对大量相似的信息，学生可能无法准确判断哪个是最权威的来源。教师可以通过对比不同来源的信息，引导学生学会辨别信息的真伪。

四、教学资源准备

1.教材：桂科版七年级上册信息技术教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关搜索引擎的使用说明、关键词搜索示例文档、信息评估标准表格。

3.实验器材：计算机设备、网络连接，确保所有学生能够同时在线搜索信息。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便学生进行小组讨论和搜索实践。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个日常生活中的信息搜索场景为例，如寻找一家好评的餐馆，询问学生通常会怎样操作。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机基础操作，如如何打开浏览器，如何输入网址等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍搜索引擎的种类和特点，解释关键词搜索的基本原则。

-举例说明：通过展示实际搜索案例，如搜索一部电影的上映时间，说明如何选择合适的关键词进行搜索。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个主题，尝试使用不同的关键词组合进行搜索，并分享搜索结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在电脑上实际操作，使用搜索引擎搜索指定的信息，如某个科学实验的步骤。

-教师指导：在学生搜索过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，指导他们如何更有效地搜索信息。

4.搜索技巧讲解（约15分钟）

-讲解新知：介绍高效搜索技巧，如使用引号进行精确搜索，使用通配符进行模糊搜索。

-举例说明：通过具体例子展示这些技巧的使用方法和效果。

-互动探究：学生尝试使用这些技巧进行搜索，并分享搜索经验和结果。

5.信息评估与筛选（约20分钟）

-讲解新知：讲解如何评估搜索结果的质量，包括信息的准确性、权威性和相关性。

-举例说明：通过展示不同来源的信息，说明如何判断信息的可靠性。

-互动探究：学生针对搜索到的信息进行评估和筛选，讨论哪些信息是可用的，哪些需要进一步核实。

6.信息安全与隐私保护（约10分钟）

-讲解新知：强调在搜索信息时保护个人隐私的重要性，介绍基本的网络安全知识。

-举例说明：通过案例分析，说明个人信息泄露的风险和后果。

-互动探究：学生讨论如何在日常生活中保护自己的隐私，分享个人的经验和做法。

7.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调搜索引擎的使用技巧和信息评估的重要性。

-学生反馈学习过程中的困惑和收获，教师给予解答和肯定。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《信息检索技巧与应用》

-《网络安全与个人隐私保护指南》

-《搜索引擎使用