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小学数学人教版五年级下册《找次品》教学设计
教学目标:
1.能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类
问题的最优策略,经由多样到优化的思维过程
2.以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、试验、推理
等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有
效性。
3.感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来
解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问
题的能力。
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