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《驱动电机及控制技术》课程标准

江苏安全技术职业学院汽车运用安全管理专业

《驱动电机及控制技术》课程标准

一、课程性质

本课程是三年制高等职业学校新能源汽车运用与维修专业必修的

一门专业

核心课程。是在汽车电工电子、汽车机械基础等课程基础上，开

设的一门综合性

较强的核心课程，其任务是使学生掌握常用电动机的结构及其控

制方法，培养学

生对新能源汽车常用电动机的结构原理分析及控制策略的设计能

力；对学生进行

职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，

增强学生适应

职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、学时与学分

本课程建议课时为80课时，本课程的总学分为5学分。

三、课程设计思路

本课程学习方式的多样化。推行项目教学、案例教学、工作过程

导向教学等

教学模式，分知识模块来实施。

1、课程定位

本课程的开设是通过深入企业调研，与专业指导委员会专家共同

论证，根据工作任务与职业能力分析，以必须、够用为度，以掌握知

识、强化应用、培养技

能为重点，以新能源汽车相关工作任务为依据设置本课程。

2、目标确立

依据新能源汽车运用与维修专业人才培养方案中确定的培养目标、

综合素

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质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值

观三个维度，突

出核心素养和关键能力，结合本课程的性质和职业教育课程教学

的最新理念，确定课程目标。

3、教学内容确定

依据《驱动电机及控制技术》课程所对应工作的基本内容，将本

课程划分为

驱动电机基础知识、常用驱动电机、功率变换器、功率变换器应

用技术、驱动电

机控制技术和新型驱动电机等几大部分，在设计上强调学生学习

自主性。内容上以任务为导向，强化知识与信息的应用，弱化知识的

了解与背诵；教学指导上合乎以学生为中心，重视学习成果的展示分

享，让学习者在享受成就感的前提下，

兴趣盎然地完成学习任务，达到单元学习目标。

四、课程目标

学生通过学习本课程，使学生能掌握新能源汽车中主要使用的几

种电动机--直流电动机、交流感应电动机、交流永磁电动机和开关磁

阻电动机的结构、原理及应用，以及新能源汽车驱动电动机的结构及

其控制方法。熟悉对上述调速、分析及控制。结合生产生活实际，培

养学生对所学专业知识的兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良

好习惯，从而能够解决专业技术实际问题，养成良好的工作方法、工

作作风和职业道德。

核心素养和关键能力目标：

1.知识素养

掌握驱动电机的结构原理及应用，掌握功率变换器电路及其应用

技术，驱动电机控制技术及新型电机的结构特点与选用。

2.能力素养

能对对驱动电机各种控制电路进行选择、应用和设计，能够准确

描述各种电机控制技术的控制原理及特点，并针对不同电机选用不同

的控制方式。

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3.实践素养

能整体把握驱动电机及控制技术的应用及在日后的工作中解决实

际问题。