第十一课 数字变变变（教案 ）湘美版 美术一年级上册.docx

第十一课数字变变变（教案）湘美版美术一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《数字变变变》，选自湘美版美术一年级上册。课程将以数字为基础，引导学生运用想象力和创意，将数字变形为有趣的形象，培养学生的美术创造力和审美能力。

2.教学内容与一年级学生的已有知识联系紧密。学生在日常生活中已经接触过数字，本节课将利用学生熟悉的数字，引导他们进行创意绘画。教材中涉及到的数字变形、颜色搭配等元素，与学生在数学、生活常识等方面的知识相融合，有助于学生更好地理解和掌握课程内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的美术表现能力，通过数字变形创作，提高学生运用线条、色彩表达个人情感和想象的能力；2.增强学生的创意实践能力，鼓励学生独立思考，将数字与生活经验相结合，创造独特的艺术形象；3.提升学生的审美判断力，通过评价和欣赏自己和同学的作品，培养良好的审美情趣和鉴赏能力；4.培养学生的文化理解与传承意识，了解数字在艺术创作中的运用，感受艺术与文化的融合。

教学难点与重点

1.教学重点：

①引导学生掌握数字变形的基本技巧，包括线条的使用、形状的变化等。

②培养学生运用色彩搭配来增强作品的表现力，使作品更具吸引力。

2.教学难点：

①激发学生的想象力，让他们能够将数字与生活中常见的物体、动植物等形象结合，创造性地进行变形。

②帮助学生理解如何在作品中表达自己的情感和想法，以及如何通过评价和欣赏他人的作品来提升自己的审美能力。

③在数字变形过程中，指导学生如何保持作品的平衡与和谐，避免过于复杂或简单的构图，使作品既有创意又符合审美标准。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解数字变形的基本概念和方法，引导学生理解教学内容。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享各自的创意和作品构思，激发学生的创造力。

3.实践操作法，鼓励学生亲自动手实践，通过实际操作来掌握数字变形的技巧。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示数字变形的案例和步骤，直观地辅助教学。

2.教学软件，利用美术创作软件，如绘图板，让学生更便捷地实现创意绘制。

3.现场示范，教师现场演示数字变形的过程，帮助学生更好地理解创作方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含数字变形案例和创作方法的PPT，要求学生预习并了解数字变形的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“数字可以如何变形？”和“你生活中的哪些物品或形状可以和数字结合？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读PPT内容，理解数字变形的基本技巧。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试将数字与生活物品相结合，形成初步的创意构思。

提交预习成果：学生将预习中的想法和问题通过微信私发或群发的方式反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便快捷地共享资源和收集反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些有趣的数字变形艺术作品，激发学生的兴趣和好奇心。

讲解知识点：详细讲解数字变形的技巧，如线条的运用、形状的变化等，并展示实例。

组织课堂活动：分组讨论，让学生尝试将数字变形为具体的形象，并进行分享。

解答疑问：在学生创作过程中，及时解答学生的疑问，给予指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将数字变形为有趣的形象。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，尝试将数字变形，并与小组分享自己的作品。

提问与讨论：学生在创作过程中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解数字变形的理论知识，确保学生理解。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习数字变形技巧。

合作学习法：小组合作，促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作任务，要求学生将本节课学到的数字变形技巧应用到自己的作品中。

提供拓展资源：提供一些数字艺术的网站和书籍，供学生进一步学习和灵感启发。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作出具有个人特色的数字变形作品。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行更深入的学习和探索。

反思总结：学生对自己的作品进行反思，思考如何在未来的创作中改进和提高。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立创作能力。

反思总结