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义卖活动教学设计1
(一)活动目的：
通过学生用过的物品(如：图书、学习用品、玩具等)或者自
己制作的手工作品的买卖交易活动，锻炼和提高学生自我管理能
力、组织能力和交往能力，初步培养商品意识及爱心献他人品质。
(二)活动时间：4月1日13：3015：00
(三)活动方式、地点：
操场跑道区域设置交易活动，以班级为单位设置摊位，进行
交易或者买卖。
(四)活动内容：
(1)活动准备阶段(3月27日——3月31日前)：
①活动倡议：各班主任老师利用晨会时间动员、宣传;
②义卖品的征集与要求：
a、学习用品、图书、玩具、摆设、vcd光盘等
b、义卖物品要求健康、安全，质量完好，必须保持七、八
成新,班主任对义卖物品进行把关
c、义卖物品需得到家长允许
d、物品价格合理(最好在一元至五元之间)，班主任可对价格
作指导
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③价格标签：价格标签由大队部统一提供，物品所有人填写
上姓名和价格，贴在欲出售的商品上即可;班级管理公司进行分
类登记，待交易后再结算;
④条幅内容：心相连爱相随南通开辟区实小校园义
卖会
⑤音乐：爱的奉献、感恩的心等
(2)活动实施阶段：(周日中午)
①各班于周日中午前在指定区域布置好本班的“爱心义卖
场”(各班区域由学校统一安排);
②中午各班在指定摊点前集合(摊点后排三队，不散开)
③铃响，请就活动注意事项、活动意义等方面讲话
④宣布活动开始(建议各年级有秩序的优先光顾本年级的义
卖场)
⑤因活动结束时间不同,故结束后班级自行回教室
(3)活动人员安排：
①班级人员安排：建议每班五名“义卖员”一位“会计”,一位“登
记员”(义卖员负责商品的出售、会计负责资金管理(大队部提供大
信封一个用于装钱)、登记员负责物品卖出情况。登记表格大队部
提供)，班主任对义卖员进行适当的技术培训。
(4)表彰：(4月9日)
①根据义卖活动的组织情况并参考班级义卖情况评出“优秀
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组织奖”“爱心集体”等。
②4月9日(周一)课间操时间表彰。
(5)活动提示：
a各班集思广益，为自己的摊位取好名，并做好相应的广告
牌;同时组织好学生讨论相关的营销策略，使活动开展得既热烈
又有趣味。
b班主任负责向本班学生讲清活动要求，要求学生注意安全，
义卖员面带笑容，介绍商品，诚恳议价，各班级会计认真清点钞
票，并记好帐;
c各班注意保管本班钱物，本次义卖款由班级会计在义卖结
束后立刻教给班主任，班主任老师与下周五晨会前将本班捐款额
数目交至大队部，9号(下下周一)集体晨会时举行捐款仪式，并
表彰优秀;
d班主任全程参预到义卖活动，与本班学生一起摆摊义卖，
在义卖中起到组织、管理、示范的作用
f未售出的物品物归原主;各班自觉保持活动场所的卫生，
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